幼儿园大班教案《蛋壳玩具》含反思（通用）

幼儿园大班课程计划蛋壳玩具与反思大班课程蛋壳玩具包含对大班的艺术主题教学活动的反思，允许孩子们使用各种材料进行绘画，粘贴，剪画，画画，粘贴，培养动手能力，学习如何制作蛋壳玩具，引导孩子们设计生产特色蛋壳玩具，提高孩子的想象力，培养孩子的创造性思维，培养孩子利用废料的意识，体验变废为宝的乐趣，培养孩子的环保意识。快来看看幼儿园班级蛋壳玩具反思课程计划。教学目标：1.学习如何制作蛋壳玩具，引导儿童设计和制作独特的蛋壳玩具，提高幼儿的想象力，培养幼儿的创造性思维。2.让孩子们使用各种材料进行涂漆，粘贴，切割，绘画和粘贴，培养孩子的动手能力。3.培养儿童利用废弃物的意识，体验将废物变成宝藏的乐趣，以及培养儿童的环保意识。4.培养幼儿的欣赏能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。材料准备：1.几个蛋壳，彩色铅笔，剪刀，花卉面料，双面胶带，胶水，海绵纸，皱纹纸，便利贴，各种彩色纸板，羊毛等。2.老师的自制蛋壳玩具3.课件活动程序：首先，创造一个情境，有趣的介绍“今天，小猴子要我们到他家来做客，有好消息告诉我们，现在就走吧！”在我是汽车小司机的背景音乐下，老师和孩子们开车进入活动室。“嘿，孩子们来看看，老师拿起蛋壳。 （以前在活动室的地板上放了一个蛋壳）“你知道这个小蛋壳能做什么吗？” （儿童说话自由，分散了幼儿的思维）“孩子们有很多想法。让我们听听老师讲述有关蛋壳的故事。 “通过听故事，幼儿知道虽然蛋壳对小动物有不同的用途，但它们最终丢弃了蛋壳，只有小猴子才觉得蛋壳很有用。猴子的“废物利用”使蛋壳成为一个漂亮的玩具。通过这个短篇小说，教育幼儿，只要他们愿意动脑筋，我们认为无用，也会成为美好的事物，培养孩子的环保意识，变废为宝，同时调动孩子的兴趣。幼儿，导致主题。根据我是汽车小司机音乐，老师带领孩子们进入猴子的“环境小屋”，参观猴子举办的蛋壳玩具展。注：“走进小猴子之家 - 参观猴子蛋壳玩具展-参加展览”的故事情节贯穿整个活动。其次，参观蛋壳玩具1.参观各种蛋壳玩具“小猴子在这里，让我们来看看猴子的蛋壳玩具吧！”为了方便孩子们观看，将玩具放在高桌上，给孩子一个完整的视觉空间，并在桌子周围自由地观看。在观看孩子的过程中，教师可以指导孩子观察玩具的形状特征，使用的材料等。2.儿童的自由讨论老师提问，孩子们接过问题，再次观察蛋壳玩具，并开始讨论。通过自由讨论，加深了对蛋壳玩具的理解。如：“哪些蛋壳玩具是用蛋壳制成的？” （鸡蛋，动物和娃娃）“你为这些蛋壳玩具使用了哪些材料？”引导孩子们谈谈蛋壳玩具的头发，面部特征，衣服和身体所用的材料。“这些蛋壳玩具怎么制成的？”摘要：彩绘，在蛋壳表面直接涂上漂亮的图案，制成可爱的蛋。您还可以使用剪刀并添加方法来制作各种动物和玩偶。第三，探索生产过程猜猜蛋壳玩具是怎么制作的？如果你给蛋壳，你做什么，你该怎么办？孩子们讨论和回答（指导孩子按照一定的顺序进行。例如，首先在蛋壳玩具上画五个壳，然后将玩具放在身上，然后分别装饰头部和身体。教师应该充分调动孩子的热情和发挥孩子的想象力，不限制幼儿的思维，让孩子充分发挥空间，以不同的方式装饰，力求制作更独特的蛋壳玩具。）第四，制作蛋壳玩具小猴子告诉我们的好消息是，我们孩子们制作的蛋壳玩具也可以参加他的展览。让我们做一个蛋壳玩具。 “刺激孩子的制作欲望，放一些轻音乐，孩子在轻音乐下完成自己的制作。教师参观指导，帮助个别儿童在生产过程中遇到困难，用儿童的语言指导幼儿，并互相激励。五，展览和评估工作1.你怎么让几个孩子介绍他的蛋壳玩具？“你做了什么样的蛋壳玩具？使用了什么材料？你是怎么做的？你喜欢哪种玩具？为什么？3.赞美创意和强有力的作品，让孩子欣赏，发现一般作品的优点，并鼓励孩子们的进步。6.扩大活动并开展环境教育1.观看课件蛋壳大屏幕筛选的其他用途：蛋壳贴纸，蛋壳雕刻，蛋壳艺术和其他图片，以扩大幼儿的知识，增加儿童的知识。2.环境教育“今天，我们知道蛋壳可以制作出许多美丽的作品。有很多有用的东西。当你回家时，你可以告诉你的妈妈和爸爸吃掉剩下的蛋壳而不是扔掉它们。你不仅制作精美的玩具，而且还可以减少大量的垃圾，为环保做出了贡献。这是一件非常美好的事吗？那么，从现在开始，让我们都成为环境守护者！“最后，在背景音乐我是汽车小司机中，老师和年轻人离开了活动室并结束了活动。活动反映： 蛋壳玩具 这节美工活动以故事情境(去小猴家做客-参观小猴的蛋壳玩具展览会-参加展览会)贯穿始终，让幼儿在轻松愉快的氛围下完成自己的制作活动。幼儿用教师所提供的材料进行画、剪、贴、粘，制做出漂亮的蛋壳玩具，发展了幼儿对美的表现力、想像力和创造力，同时体验到了变废为宝的乐趣，萌发了幼儿的环保意识。整个活动中幼儿的积极性高，动手操作能力较强，幼儿都能制作出