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文档简介

幼儿园大班综合活动：中华武术（社会）目标：1。了解武术的深刻性，热爱武术，激发人的自豪感。 2，常识看图标，探索武术的基本动作和大胆的表演，感受武术的强大和强大的气势。准备工作：红带老师和学生，歌功夫，单词卡，课件。处理：首先是报价老师的腰上绑着一条红丝带，这可以让孩子们观察：今天老师的衣服有什么特别之处？中介语：让你猜，我最近爱上了武术！二，初步认识武术的特点老师：我有一位名叫李连杰的大师。看看我的主人的武术！1.播放李连杰的视频并观看幼儿。看行动2.沟通：你在哪里看到我的主人非常强大？老师提供单词卡（强大而灵活）：有动力，精神和丰满。总结：这是武术。它历史悠久，是一个体育项目和我们国家的精髓。第三，了解练习武术的目的你知道谁在练习武术吗？ （老师在孩子交换后出示相应的照片：明星，祖父母，外国人）即使是外国人也加入了武术团队。这是什么意思？3.武术的用途是什么？ （介绍）自卫 - 分析：这是幼儿之间的武术斗争吗？ （PPT）练习 - 和发同颜，延年生活（爷爷的PPT）观看 - PPT表现摘要：连武既锻炼又帮助他人。第四，孩子们看地图练习武术1.个别孩子表演武术动作，老师总结了几个主要动作：拳打和马步。孩子们学习一套武术练习1）出示两本书 - 武林秘籍和少林秘籍，问：什么是作弊？2）显示几张图片，引导孩子们学习看地图。 （马步，拳头，立场，虚线表示行走布）3）儿童分为两组，自学和自学（背景乐谱）3.老师拨打密码，孩子们分组表演。4.武术会议武术表演：每个孩子都有腰带并在舞台上表演（歌曲音乐）5.扩展活动：激励幼儿传授武术。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵
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