幼儿园大班美术教案《灯笼》（通用）_第1页
幼儿园大班美术教案《灯笼》（通用）_第2页
幼儿园大班美术教案《灯笼》（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园大班美术教学计划灯笼大班美术教学计划灯笼适合大班美术主题教学活动。它提高了儿童手部动作的灵活性，并指导儿童继续学习看折纸。首先折叠“双三角形”，然后折叠灯笼。来看看幼儿园的艺术品。 灯笼让我们教课。活动目标1.引导孩子们继续学习看折纸，先折叠“双三角形”，然后再折叠灯笼。2.培养儿童手部动作的灵活性。3.发展儿童的空间分辨能力和空间想象力。4.尝试感知美并通过行动和色彩创造美。活动准备1.少数彩色方形纸；颜色是红色，黄色，绿色等。2，操作卡灯笼 1个折纸图标，1个半成品，1个未混合的成品，1个装饰灯笼。3，给长条，剪刀，浆糊，棉签，颜料上色。活动过程导入活动-幼儿学习折叠方法-幼儿手术-评估活动活动程序1.介绍活动以引起兴趣。老师：在国庆节期间，孩子们在商店门口的小街上看到了什么？2.引导孩子学习如何折叠灯笼。（1）出现折纸图标，以阐明地图上每个符号的含义。（2）孩子按照图1，图2和图3中的操作卡折叠：图1将正方形纸斜对折成三角形；图2和图3将两个尖角对正，将其分为正角。（3）老师展示半成品，以说明和演示图4“双三角形”的折叠方法：一只手插入中间，另一只手捏在两侧，然后将表面弄平用手。下面的图4继续图5。6.将图7折叠成图8。然后，老师拿出未出血的灯笼以演示吹制方法。3，问责要求，儿童作业，老师指导。（1）老师：请开始折叠双三角，然后按照图5，图6和图7对其进行折叠。图8.折叠时，请注意下摆并整理纸张。全部折叠后，将其平整，用剪刀将长条状的纸条切成细丝状，将其粘贴在灯笼的底部，然后将两条细条状的纸条作为悬挂胶带。吹完空气后，连接上方的两个细纸条。贴好（2）请孩子们用油漆和棉签给灯笼涂上漂亮的外表。（3）托儿，老师辅导。帮助有困难的孩子完成折纸并引导他们粘贴，注意粘贴的部分并保持清洁。3.评估工作并结束活动。将灯笼挂在窗台上，让所有的孩子欣赏它们。找出折叠好或装饰良好的灯笼，让孩子们说出他们喜欢的灯笼，并说出他们为什么喜欢的灯笼。活动反思：孩子们对该活动的兴趣很高。当老师演示灯笼时，表演非常新颖，并为老师鼓掌，这也激发了孩子们学习的欲望。有能力的孩子可以根据插图一点一点地进行活动，而能力较弱的孩子则需要老师的指导或其他同伴的帮助才能完成。但是整个活动都可以完成，孩子们也可以在此基础上进行创新，将灯笼变成麦克风。儿童行为基础在平常的活动中，孩子们对折纸也很感兴趣，可以是认真的折纸，但是看折纸仍然有些困难。动手能力较弱的孩子不够灵活，无法进一步改善。百科全书：灯笼已成为中国庆祝活动的象征。经过前几代灯笼和画家的传承和发展，它已经形成了各种各样的品种和精湛的工艺。在
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