广东南沙八年级上语文第二单元测试卷

2015-2016学年八年级语文第二单元测试卷2015.9一、语言知识与运用。（22分）1.下列加点字注音全正确的一项是（ ）A.颓唐(tu) 震悚（sng） 酷肖(xio) 镶嵌(qin) 睥睨(p)B.唏嘘（x） 取缔（d） 踌躇(zh) 忏悔(chn) 嘻笑(x)C.愧怍（z） 孤孀（shun） 馈赠(ku) 祈祷(q) 憔悴(cu)D.呵斥（ch） 颠沛（pe） 炽热(ch) 凛冽(ln) 鞭挞(t)2. 下列字形完全正确的是（ ）A.锁屑 霹雳 孤孀 大廷广众 触目伤怀B.尴尬 取谛 糟蹋 若有所失 满目狼藉C.迟钝 焦灼 技俩 长途跋涉 微不足道 D.烦躁 潦倒 焦灼 步履蹒跚 微不足道 3.下列加点的成语使用正确的一项是（ ）A.某电视台播出的家庭幽默秀节目，总是让观众忍俊不禁。B.老王是一位很有经验的警察，在熙熙攘攘的进站人群中望眼欲穿。C.他最喜欢在华灯初上之时，与一帮朋友徜徉在董子巷的街边茶室举杯小酌，同享天伦之乐。D.小刘待人接物和颜悦色，古道热肠，每每让赵刚夸他细致周到，八面玲珑。4. 下列语句有语病的一项是（ ）A. 中华人民共和国成立60年来，人们的物质生活有了极大改善。B.全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。C.在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在逐步增强。D.据刚刚接收的最新消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。5.下列内容表述不正确的一项( ) A.新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。 B.铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。 C.说，是古代一种既可以说明、记叙事实，也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。 D.说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。6. 下列句子中比喻手法运用不恰当的一项是（ ）A. 阿长睡觉时伸开两手两脚，在床中间就像一个大字B. 老境颓唐的父亲手中似有一根无形的线，牵扯着远方游子的心。C. 同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可当。D. 鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。7.综合性学习。（4分）2015年，第八届全国城市运动会将在福建省福州市举行，假定你是城运会的一名志愿者，请你完成下列任务。 （1）请你为志愿者设计一条简明的服务口号。（2分） （2）你认为作为一名志愿者，可以通过哪些方式为城运会服务？请写出两种。（2分） 2、 文言文阅读与积累。（22分）陋室铭山不在高，有仙则名。水在不深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?8.解释下列文中加点的词语。(1)斯：( ) (2)鸿儒：( ) (3)案犊：( ) (4)劳形：( )9.翻译下列句子（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形10.用原文语句回答问题(1)表现陋室主人交往之雅的句子是：_(2)作者认为陋室不陋原因的句子是：_(3)写主人生活环境清雅的句子是：_古诗文名句积累。（8分）11.按要求填补古诗文名句。（每空1分）（1） 牧人驱犊返， 。（王绩野望）（2） ， 便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词） （3） ，遥隔楚云端。（孟浩然早寒江上有怀）（4）坐观垂钓者， 。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（4） ，落日故人情。（李白送友人）（6）黄鹤楼中表达作者思乡之情的句子是 ， 。（崔颢黄鹤楼）（7）好峰随处改， 。（梅饶臣鲁山山行） 3、 现代文阅读。（35分）（一）课内阅读，完成1214题（9分）老 王 (节选)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。12选段描写老王主要运用了 描写和 描写。表现了老王 (3分)13. 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”句中的“强笑”有什么含义？(3分)答：14你对选段中画线部分的语句是怎么理解的？（3分）答：（二）课外阅读，完成第15-20 题。（26 分）卖白菜莫言1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，今天是大集，去找个篓子来吧”“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！”她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我。她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始翻动我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？”“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲也劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。她把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。”我说。老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”“娘，”我哭着说，“我”“你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。（有删改）15.文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。（5分）故事情节“我”的心情不舍我不小心摔白菜老太太挑白菜气愤白菜被老太太退回16. 在母亲将目光“锁定”在墙上吊着的三棵白菜之前，文章对她的一系列动作描写给读者以怎样的暗示？（3分）答：17. .结合文章内容分析第段“终于挨到了集上”一句中“挨”字的含义。（3分）答： 18.文章结尾写到“至今想起，心中依然沉痛”，请你说说作者“依然沉痛”的原因是什么。（2分）答： 19.文中两处划横线的地方，对母亲的眼睛进行了描写，请你通过这两处细节描写分析母亲这一人物形象。（5分）答:四、综合性学习与写作。（56分）27. 写作。（50分）跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚生活是多么精彩！请以“生活因而精彩”为题，写一篇文章。要求：在文题横线上填上恰当的词语（如：友谊、诚实、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。八年级语文第二单元测试卷参考答案1.B 2.D 3.DD试题分析：“刚刚”与“最新”语义重复。点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。4.A 5.B 6. C 7.A 8.D9.（2分）A10（1） 高超，绝妙 （2）等到11.（2分）从今以后让他和你们共同上学院读书，住宿吃饭的标准和你们一样。（意对即可）12（2分）C13（2分）示例：一是善于学习，刘景作为书僮能一鸣惊人，不难推测他长期以来留心学习；二是敢于展露才华，并不因为自己是仆人而妄自菲薄，而是大胆题诗，才有被赏识的机会；三是珍惜学习机会，仅三年左右时间就学有所成，这与他努力进取的态度密不可分。(答到其中两点便给满分。)14.（1）猎马带禽归 （2）谁家新燕啄春泥（3）我家襄水曲 （4）徒有羡鱼情（5）温故而知新，可以为师矣（6）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。15.（2分）示例：智者的幽默，智者幽默心等等（抓住“智者”“幽默”两个关键词即可）16.（1分）坐以待毙17.（2分）运用了动作描写，细腻生动地写出了杨绛先生与我打招呼时的可爱和热情。运用了神态描写，细腻生动地写出了启功先生故弄玄虚卖关子时的可爱样子。（意近即可）18.（3分）杨绛：童心未泯；冰心：机智灵活或反应敏捷；启功：思想鲜活或时尚新潮或富有童心（意近即可）19.（3分）示例：首先要有“博大的学识”，其次要有“丰富又坎坷曲折的生活阅历”；所以我们现在要博览群书、丰富学识，勇于实践，增加阅历，才能造就“善于幽默的心”。（意近即可，答出第段中两点各1分，结合实际1分）20.（2分）荷叶母亲观舞记谈生命（任写一篇即可）；泰戈尔21.功能与艺术 （交通、审美及建筑艺术价值）22.“因地制宜”与“就地取材” 桥的形式的变化 建筑材料和建筑艺术 23.举例子、列数字、打比方 通过举例子、列数字具体正准确地说明了长桥“长”的特点，通过打比方生动地说明了长桥的艺术美。24.“迄今”一词表明普济桥的历史久远，表述准确，“已快”一词表示将近，只是估算，并不是确数，“不失”