幼儿园大班教案《蔬菜造型》含反思（通用）_第1页
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幼儿园大班教学计划蔬菜造型带反思大班教学计划蔬菜造型包括对适用于大班的美术主题教学活动的反思，使孩子们可以培养注意力，观察力，想象力，创造能力和孩子大脑，动手和嘴巴的学习习惯。 -口。孩子们根据蔬菜的形状，颜色，使用和切割，拼写等方法，制作自己喜欢的物品，可以用清晰，连贯的语言大胆讲一段，启发孩子从生活中寻找美，来幼儿园看看蔬菜造型班，对教学计划进行了反思。活动目标1.儿童可以根据蔬菜的形状和颜色，使用切块，采摘，拼写等方法制作自己喜欢的物品，并可以用清晰，连贯的语言大胆地讲出一段。2.培养孩子的注意力，观察力，想象力，创造力和孩子大脑，动手和嘴巴的学习习惯。3.启发幼儿从生活中发现美丽。4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。5.培养孩子最初的创造能力。活动准备1，ppt课件：奇妙的蔬菜造型2.准备丰富多样的新鲜蔬菜。3，塑料刀，垫，橡皮泥，牙签，彩色纸，剪刀等。幼儿园课件PPT课件奇妙的蔬菜造型“花椰菜”会变成“小绵羊”吗？教学过程一，欣赏：奇妙的蔬菜造型在欣赏中，让孩子们观察各种蔬菜。观察后，大家讨论并激发了大家的生产热情。其次，引导孩子观察和激发创造兴趣。1.老师：老师准备了许多与您不同的蔬菜。孩子们看着它，想一想，比较一下。你和碟子一起做什么？切菜后我可以做什么工作？2.老师们一一展示蔬菜，指导观察，产生灵感，并创造。三，经营活动1.幼儿使用蓝色的天然材料，辅助材料和制作工具来充分利用他们的想象力并制作自己喜欢的物品。2.激发孩子们做：小狗，小猫，帆船，男孩，女孩，火箭，汽车和其他蔬菜娃娃，蔬菜动物，蔬菜玩具。萝卜可以在叶柄的一端用来制作帽子或头和头发，菜茎的横截面可以用作花衣的装饰图案。第四，展示工作和诉说。用投影仪投影儿童作品，供所有人欣赏。引导幼儿根据自己的工作，同伴的作品与同伴的多幅作品结合在一起讲述一个故事或一个故事。活动扩展将孩子们的作品放回自然的角落，让孩子们继续欣赏和观察彼此。可以在游戏中进行进一步的修改。活动反思：当我们的老师上课时，他们通常会有很多预设。每个链接都经过精心安排和精心设计。但是，正是这种前期设计。当您在儿童链接中引导链接时，您可能仍会觉得它很聪明。实际上，这时容易有一些缺点和遗憾。在教室里，课程的资源在不断变化，这是您在上课前无法预设的。如果老师不善于捕捉和使用及时生成的课程资源进行教学，他会向学生介绍您的课前时间表。您将错过许多令人兴奋的剧集，并且课堂效率将大大降低。请记住，学生永远是学习的大师，是教室的主体，每个人都是活着的个人。多么完美和简单的方法，以及惊人的想象力。但是为了延续教室的预设。我对这项工作没有太在意。对孩子没有很好的赞美和鼓励，但让其他孩子去给他建议如何添加它，使作品更漂亮。我认为在这里的处理中，我对教室的预设过于关注。小百科全书：蔬菜是
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