幼儿园中班教案《诚实》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划诚实带反思中班教学计划诚实包含对适用于中班的社会主题教学活动的反思。当孩子们知道每个人都会犯错时，只要他们能够勇敢地承认错误，他们仍然是个好孩子。通过角色扮演来了解故事，培养诚实的美德，初步培养幼儿解决现有生活经验中的问题的能力，让我们来看看具有反思性教学计划的幼儿园诚实。活动目标：1.通过角色表演了解故事并培养诚实的美德。2.知道每个人都会犯错，只要他们能勇敢地承认错误，他们仍然是一个好孩子。3.最初发展幼儿解决现有生活经验问题的能力。4.培养一个敢于敢做，努力学习和学习的优良品质。活动准备：桌子，花瓶，信头纸，笔等，儿童读物，教学挂图60-25。活动程序首先，对故事有初步的了解。老师在这里有一本书。里面的内容是什么？2.让孩子谈论他们看到的故事。其次，老师讲故事，让孩子们更多地了解这个故事。1.展示挂图，然后老师逐步讲故事的内容。并问：故事中孩子的名字是什么？他们在家是谁？他们在玩什么游戏？比赛中发生了什么？列宁是如何做到的？他后来如何纠正？第三，请幼儿扮演角色并体验故事。1.老师在这里安排了列宁姨妈的家。谁愿意扮演列宁和他的小朋友？2，老师做旁白，并指导孩子做适当的动作。第四，请孩子们仔细了解列宁当时的心情。刚才有很多孩子在玩列宁。当列宁说：“不是我”时，他有什么感觉？2，孩子回答。老师总结：列宁的回答很轻，因为他感到非常内gui。3.列宁写信给姑姑承认错误时，感觉如何？ （列宁承认错误后，他得到了姑姑的宽恕，并感到更加自在。）5.结合孩子的生活，让孩子谈论自己的经历，并指导孩子在做错事时要大胆。1.你曾经说过谎吗？您当时的想法是什么？你后来做什么了？鼓励幼儿表达对自己经历的真实想法。2.谁能告诉我孩子可以撒谎吗？孩子们，您想成为一个诚实的孩子还是一个说谎的孩子？为什么？引导幼儿与同龄人讨论。3，总结：其实每个人都犯过错误，只要他们能勇于承认自己的错误，并努力纠正，那仍然是一个好孩子。但是我们不想故意做错事！教学反思：通过此教学活动，孩子可以仔细地听故事，理解故事的内容，并可以回答老师提出的各种问题，可以培养孩子的思维和语言表达能力，更重要的是要了解诚实的必要性，但是因为孩子还很小，所以对诚实这个词的含义的理解仍然只是表面上的。在日常生活中，会出现这种不诚实的表现，这就要求老师不断地指导和加强教育。使儿童从小就培养诚实的素质。百科全书：诚实地表达主体拥有的信息的行为（指善良的一面），即忠于善
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