幼儿园大班教案《大象浇花》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划大象浇花大班课程大象浇花适用于大班的音乐主题教学活动。让孩子们在感受歌曲的过程中，通过观察视频，尝试一起讨论游戏的动作和游戏玩法，学习用单一和无拘无束的歌唱出歌曲，并感受歌曲的幽默。机智，与朋友合作体验游戏的快乐，快来看看幼儿园班大象浇花的课程计划。活动目标：1.学习用粗糙和傲慢的歌曲唱歌，感受歌曲的幽默。2.在感受歌曲的过程中，尝试通过观察视频来讨论游戏的动作和游戏玩法。3.与朋友合作体验游戏的乐趣。4.根据原始歌词的结构，激发幼儿创作新歌词并唱歌。5.通过图片了解大象浇花内容，并根据歌词内容发展大胆的想象力。繁重而艰难的活动：学唱歌曲大象浇花，唱出升序音高，用粗犷粗犷的声音唱歌。观看视频以了解游戏规则并聆听音乐以玩游戏。活动准备：多媒体课件，钢琴活动程序：首先，动物朋友看花孩子们看这个地方？ （课件：花园）2.游戏 - 快速和慢速：花园如何？这样一个美丽的花园吸引着小动物，倾听，谁来了？ （播放音乐）。听完孩子们后，答案是：音乐中节奏缓慢的地方就像一只小乌龟，一只大熊.它即将到来，快节奏的音乐就像一只小兔子，一只小青蛙.来吧，让我们听音乐，学习这些小动物。 （孩子们听音乐游戏）其次，大象园丁真的很勤奋欣赏旋律（1）小动物来到花园。他们认为它太美了。谁是这个花园的主人？听！花园的主人摇晃着摇晃着。 （播放音乐）你觉得这首音乐怎么样？他是谁？（2）是谁？我会唱一首歌，你可以猜。 （老师唱歌的第一部分）老师唱道：我是森林里最大的，我的长鼻子依赖它。我有大耳朵和薄尾巴。（孩子的猜）（3）看看每个人是否猜对了！ （课件大象）。事实证明，花园的主人是大象。他仍然是这个花园的园丁。你知道园丁是什么意思吗？这是照顾花园的人。2.学习唱歌的第一段（1）聆听歌曲大象的第一阶段是欢迎孩子们到他的花园玩耍，听，他打开门唱歌。老师又唱了第一段。（2）大象是如何自我介绍的？他先唱了什么？我是森林里最大的。他说这句话是什么样的心情，特别值得注意。接下来他介绍了什么？是的，这是他的长鼻子。为什么你说长鼻子取决于它？它在花园里用鼻子做什么？嘿啦啦啦啦.大象的鼻子可以浇水。他真的是一个好园丁。然后，大象在哪里自我介绍？我有一对大耳朵和一条细细的尾巴。我们来谈谈大象的自我介绍。（3）大象说唱歌。再次欣赏第一段。老师唱歌并伴奏。（4）孩子试图唱第一段。钢琴伴奏（5）孩子模仿粗犷无拘无束的声音。你觉得大象的歌声听起来吗？这是我们通常唱的声音吗？大象的声音是如此厚重，让我们再次学习！孩子们再次集体唱歌。钢琴伴奏3.学会唱第二段（1）大象在他的花园里摇晃。他是园丁。他应该为花做些什么，听！老师唱了第二段。（2）大象做了什么？ （浇花）他倒了几次，我们会再次数（老师再次唱第二段）。百科全书：大象是世界上最大的陆生有害哺乳
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