幼儿园大班教案《月亮姑娘》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划月亮姑娘带反思太磐课月亮姑娘包括对大班学生以语言为主题的教学活动的反思，让孩子们激发探索月球之谜的兴趣，初步了解与月球有关的自然现象和节日，并简单地了解月球的现象。月亮，让我们看一下幼儿园班级月亮姑娘反思课程计划。活动目标1.最初了解与月球有关的自然现象和节日。2.激发人们对探索月球之谜的兴趣。3.简单了解月球的圆度。4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。5，喜欢并尝试创造故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。教学重点，难度了解月球缺乏变化的原因活动准备主题活动磁带为大班（秋季）1盒，录音机为1盒，每个儿童主题活动数星星的照片集为1盒，彩色笔为1盒。活动程序1.以猜谜的形式导入活动。有时落在山腰上，有时挂在树梢上，有时像圆盘，有时像镰刀。答案是什么？ （月亮。）2.对话活动。问题：月亮看起来像什么？ 鼓励幼儿根据生活经验大胆表达意见。3.听故事。（1）播放记录的故事月亮姑娘，问：“故事的名字是什么？ 发生了什么？鼓励幼儿积极回答。（2）指导儿童阅读主题活动图画书数星星在第29-36页上，老师将完整讲故事。问题：“月亮女孩开始做衣服时是什么样的？后面长什么样？ 月亮女孩洗了几衣服？ 为什么月亮女孩有时会胖而有时又瘦？ 鼓励幼儿积极思考并大胆回答问题。（3）播放故事带，让孩子们观看主题活动图画书，听从录音理论故事和月亮女孩试衣表演中的对话。4.绘画活动。请查看儿童主题活动图画书数星星第37页。激发孩子的想象力：“如果您想为月亮买一件衣服，您会给它什么样的衣服？ 鼓励幼儿想象和绘画，欣赏和交流作品。教学反思1.在介绍活动时，充分发挥幼儿的主动性，并通过猜想，理解和理解的过程来激发幼儿的兴趣并充分发挥他们的想象力。2，在活动中，特别是在想象中的故事中反映出个体差异，能力较弱的幼儿可以简单地说出来；能力强的孩子可以更详细地描述，他们已经提高了他们的原始能力。3.这是一本旧教科书上的童话。重构后，给它新的内容和含义，并给孩子们更多有关科学的信息。4.在听故事之前，我会先问问题，并为孩子们听故事提供直接的指导，以便孩子有目的地听故事。然后老师用图画书充分调动了孩子们视听组合的热情。在活动过程中，我为幼儿创造了一个说话，敢于说，喜欢说话，有发言权并能够做出积极回应的环境。幼儿积极参与活动，可以清晰地表达自己的想法和感受。5.扩展活动绘画是对这项活动的补充和反思，从而使孩子们的探索欲望和“改变事物”的积极学习精神提高了对孩子问题的认识。小柯克：月亮，是
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