幼儿园大班语言故事教案《雪孩子》（通用）

幼儿园大班语言故事课雪孩子大班语言故事教学计划雪孩子适用于大班语言为主题的教学活动，让孩子们对文学作品产生兴趣，学习雪儿的高贵品质，以帮助他人和拯救自己。快来看幼儿园课堂语言故事雪孩子。活动目标：1.通过多媒体教学，初步了解故事的内容并记住故事的主要情节。2.通过结合视听和说话的交互式方法来开发连贯表达的能力。3，萌发对文学作品的兴趣，学习冰雪儿的高贵气质，帮助他人，救自己。4.理解故事中包含的道德和哲学。活动准备：丰富冬季常识的多媒体课件活动程序：1.介绍对话以激发兴趣。（1）什么时候下雪？（2）下雪怎么办？2.与课件一起讲故事，以帮助孩子记住故事的主要情节。问题：故事发生在哪个季节？主要是什么？（评论：老师利用这个问题产生了悬念，使孩子具有丰富的想象力和个人经验，从而营造出相应的氛围。让孩子理解和欣赏故事中的语言，体验所表达的情感。故事的宏观把握，使故事充满爱意，让孩子们觉得自己在雪世界中，享受大自然的美，欣赏雪的风情，故事的心情可以帮助孩子更快地理解故事）3.分阶段演示课件，并提出问题，同时进一步了解故事。（1）问题：为什么兔子妈妈要给兔子一个下雪的孩子？下雪的孩子如何堆积？（2）问题：下雪的孩子和兔子如何玩耍？他们的心情如何？（评论：听雪孩子和小白兔唱歌，看看他们有多快乐！通过欣赏动画片，让孩子们在视野中品尝，在视野中感受，体验雪孩子和兔子的快乐感受，也有利于帮助孩子们了解下雪的孩子和兔子的深爱，并在同龄人之间分享快乐的友谊。）（3）问题：为什么不下雪的孩子带着疲倦的兔子回家？（4）问题：1雪儿如何救兔子？兔子被保存后，身体发生了怎样的变化？2为什么雪孩子融化后变成白云？（综述:该链接旨在克服困难。通过观看动画片，孩子们可以加深对困难点的理解。众所周知，在一定温度下，雪会变热，水会蒸发成水。空气，变成一朵云。借助优美的音乐，观看动画片，实现“美丽的白云”带来的艺术美感和下雪的孩子本身的崇高品质，并感受到白兔子的悲伤。3雪孩子为了拯救别人而牺牲自己，这是什么样的孩子？（评论：这个问题是激发孩子良好感觉的关键。教师将引导并及时指出，以便孩子们可以通过“独立，合作和询问”探索问题并解决问题，并最终获得答案，从而使孩子们产生情感。会再次升华。）4.扩展活动（1）引导幼儿继续探索：下雪的孩子会回来吗？回来后会发生什么？（2）下雪后，带孩子做雪人和打雪仗，并以各种形式指导孩子的性格特征。（评论：说明这项活动尚未结束。老师继续从日常活动中探索雪儿们的奉献精神，并带领孩子们继续品味世界的美好感觉。他们了解团结，友谊和帮助的真正含义。）教科书分析：故事雪孩子具有很高的艺术性和童趣。这有利于激发孩子的想象力，并激发孩子的情感。有益的是，教师创造性地理解和使用教材，使孩子们可以获得真实的情感体验，从而学会帮助孩子。得救的人们的崇高品质。这个故事生动而美丽，故事动人。它描述了Snow Kids和Bunny之间的真诚友谊。教学的重点是理解故事的内容，并简单地讲述故事的主要情节。年幼的孩子只有了解工作内容并体验故事中表达的感受，才能产生共鸣。困难在于：通过“雪中的孩子”和“雪中的孩子飞到空中，变成云”，使孩子知道雪变成云的过程。通过演示课件，突出重点并突破难点。因此，在教学过程中，应注意激发大班儿童的文学创作兴趣，并培养其思维能力和口头表达能力。渲染事件的气氛，形成教师与孩子之间的一种互动。小型百科全书：雪：以雪花形式出现的固态水，从混合云落到地面。大量的白色不透明冰晶（雪晶）及其聚合物（雪团）组成的降水。降雪是一种自