幼儿园大班科学公开课：神秘杯（通用）VIP

幼儿园大班科学公开课：神秘杯如今，儿童药品具有甜美的水果味，很容易误导儿童服用过多。在学会了看量表之后，孩子们对量表也很感兴趣。有时他们在吃药时会说：“我吃15毫升。 因此，我从孩子们的生活中产生了神秘杯的活动，激发了孩子们探索生活对象的兴趣，了解了药杯的作用并学会了使用刻度杯，以便孩子们可以帮助小动物运送药物。我也知道我必须按量服药。教科书有一定难度，儿童在此内容上有一定的生活经验。量表的读数反映了孩子的分析能力。为了提高幼儿的教学分析能力，必须给他们机会练习自己的想法，然后让他们进行有问题的测量活动。使用测量工具很困难。幼儿无法积极地发现测量中重叠的标尺和水平面的重要性。因此，应在儿童实践的基础上，组织儿童讨论，教师示范应在桌面上阅读结果，引导儿童发现问题，讨论解决方案，并通过操作让儿童达到理解，从而掌握正确的测量方法。对于即将上小学的大班儿童来说，对于幼儿来说，培养对探索科学的兴趣，树立客观和经验的科学观点并培养认真认真的素质非常重要。幼儿通过实验活动来学习使用刻度杯来测量液体。然后探索视觉结果与杯子大小之间的关系。已经认识到，许多液体被包装在不同尺寸的杯子中。杯子越小，液位越高，液位越低。我们应该以规模为标准。训练幼儿的观察，逻辑分析和审判精神。在活动中，提倡给孩子自治权，使教师真正成为孩子活动的支持者，合作者和向导，使孩子们可以不断地探索，发现并获得实际的操作经验，以实现他们的目标。目标。本教学的重点是：学会使用正确的药物杯。此内容有两个困难。第一个困难是，尽管幼儿有很多服药的经验，但是很难找到刻在药杯上的小秤。对于这个困难，首先，通过引导问题，引导他们观察微小的细节。比例尺的每个部分依次显示在放大的图片上，并要求孩子结合生活经验进行思考和回答。第二个困难是要了解视觉效果与杯子尺寸之间的关系。通过对比实验，孩子们可以形成正确的概念。在相同的液体量下，杯子越小，液位越高，杯子越大，液位越低。从而进一步了解量表的作用。操作上的困难在于，儿童需要控制水平面使其与秤重合，并正确读取刻度杯中的秤。因此，老师在手术前演示以帮助孩子成功。活动目标1.学会使用刻度杯来测量和欣赏刻度尺的效果。2.教育儿童正确服药并提高他们的安全意识。3.培养幼儿帮助他人并关心他人的好心情。该活动是通过比例尺的杯子图，小动物图像，某种糖浆，动物剂量计，常用药杯的数量与幼儿和烧杯的数量相同来准备的。活动记录（1）导致问题：冬天到了，动物园里的许多小动物都感冒了。他们在早上，中午和晚上吃药。医生的姨妈要给他们吃药。他们太忙了，无法帮助孩子们来帮助她。幼儿是动物的良药。（2）阿姨看到您为小动物浇的药很着急。不，不。这些动物大小不一，但不能随便喂给它们。你父母如何给你吃药？1.儿童和生活经验将讨论如何正确服药。如果药喝了怎么办？药喝了怎么办？2.老师引导孩子观察神秘杯子上的秘密，并根据孩子的回答显示药杯的刻度，引导孩子讨论其用法和功能。3.根据地图上老师的例子读取剂量。4.老师出示动物用药剂量计，老师根据量杯向动物演示将药倒在桌上，强调准确性。大图250毫升熊猫100毫升小猴子50毫升小狗30毫升兔子10毫升小鸟5毫升5，提醒孩子先根据药杯选择对象，然后再送药。（3）体验杯子的大小和测量结果之间的关系。小熊猫说，这与两杯药不同。请让孩子们检查一下。有人发错了吗？引导孩子观察杯子上的水垢，并思考为什么两个杯子中的100毫升水看起来不同。引导孩子获得与杯子尺寸有关的视觉结果，尽可能多的液体，杯子越小，液位越高，液位越低。我们必须以规模为标准。