幼儿园大班诗歌教案《如果我能飞》含反思（通用）_第1页
幼儿园大班诗歌教案《如果我能飞》含反思（通用）_第2页
幼儿园大班诗歌教案《如果我能飞》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园大班诗歌教学计划如果我能飞反思大班诗歌教学计划如果我能飞包含对大班诗歌主题教学活动的反思，让孩子们理解诗歌的内容，引导孩子根据诗歌的句型进行模仿，并通过活动和经验大胆想象诗歌趣味中“如果我能飞”的意境，请看幼儿园我是否能飞课程计划。活动目标：1.通过活动大胆想象，体验诗歌中“如果我能飞”的意境和乐趣。2.理解诗歌的内容，引导孩子模仿诗歌的句型。3.学会在情感上背诵诗歌，并大胆地参与讨论。4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。活动准备：课件，录音带活动程序：首先，背景音乐小鸟飞，激发孩子的飞行欲望。师：能像鸟一样飞是一件快乐的事。如果您有一对翅膀，您想飞到哪里？老师：你知道老师要去哪里吗？二是学习诗歌如果我能飞。1.老师表演诗歌。老师：我必须去哪里？变成了什么？什么？ （指导幼儿逐句理解诗歌内容）2，老师和孩子们一起朗诵诗歌。3.为诗歌增添动感。老师：我们在这首美丽的诗歌中添加了优美的动作。第三，鼓励孩子大胆想象，尝试模仿诗歌。1，说老师：刚才，孩子们想飞到很多地方。您想成为什么？请谈谈诗歌的语言。2，绘画老师：孩子们有自己的想法，并画出自己的想法。四，总结与完善孩子们的想法很棒。过去，在美国有一对名为赖特（Wright）的兄弟。他们也有很多非常聪明的想法，例如孩子，但他们并没有想到这一点。经过多方努力，他们终于将梦想变成了现实。因此，存在当前飞机。我相信，只要我们的孩子努力工作，他们就会慢慢将他们的奇妙想法变为现实。五，活动反思引导孩子听和大胆听。孩子们主要通过听这条路来学习语言。在示范朗诵之前，我特意设计了一些问题，让孩子们仔细有针
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