幼儿园大班教案《帝企鹅的故事》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划帝企鹅的故事与反思大班课程计划帝企鹅的故事包括对大班的语言主题教学活动的反思，让孩子在观察图片和动作模仿的情况下体验动物的情绪，尝试用恰当和完整的句子创建对话，并欣赏真实而细腻的故事画面。感受动物的灵性和父母的爱，与周围的人联系，关心自己，激发感恩的心，用情感表达内心的感受。快来看看幼儿园班帝企鹅的故事的反思。活动目标：1.欣赏故事真实细腻的画面，感受动物的灵性和伟大父母的爱。2.在观察图片和动作模仿的背景下，体验动物的情绪，并尝试用恰当和完整的句子创建对话。3，联系周围的人来关心自己，激发内心的感激之情，能表达内心的感受。4.随意使用你的想象力，在小组面前大胆说话。5，愿意考虑与同伴一起行动，激发两个人一起表演的兴趣。活动准备：课件，电影片段，视频，6层图片，小云图片，人物小盒子，彩色纸，亮片纸，双面胶带，背景音乐亲亲我的宝贝活动程序：首先，导入并猜测课件。1.呈现帝企鹅身体形象的一部分，组织孩子们扩大想象力并做出猜测。老师：这是什么？这将是谁的脚？二，欣赏电影帝企鹅的故事，了解故事内容。1，完整欣赏帝企鹅的故事摘录老师：看完电影后，你心中的感受如何？哪个场景最动人？ （儿童回答，老师出示相应的照片，或让孩子们选择他们说的照片）2，舞台欣赏 - 皇帝企鹅母亲将鸡蛋传给父亲的场景老师：妈妈怎么把鸡蛋交给父亲？看到这个，你心里想的是什么？让孩子模仿企鹅母亲将鸡蛋传递给企鹅爸爸的方式。3，舞台欣赏 - 我母亲的照片离开了老师：我要走了，爸爸会对我母亲说些什么？ （显示小云，把小云放在爸爸的嘴边）请告诉周围的好朋友！老师让两个孩子在小组面前说话。4，舞台欣赏 - 爸爸独自照顾鸡蛋老师：爸爸怎么了？你想对雪中的企鹅母亲说些什么？5，舞台欣赏 - 一节的重聚老师：谁回来了？你快乐吗？为什么？第三，情感迁移孩子们记得他们的父亲和母亲为自己做了什么。老师：你觉得你爸爸妈妈？你妈妈和爸爸为你做了什么？你想对他们说什么？2.让孩子选择一个小盒子，把他的爱和感激之情放进盒子里。3，儿童的操作，用彩色纸条装饰。4.让孩子用优美的音乐和美妙的音乐大声说出来。4.欣赏小企鹅成长并结束活动的故事。活动延期：1.区域活动将故事图像放入语言区域，让孩子们自由地操作并讲述故事。2，日常活动让孩子们做自己的任务，同时学习帮助他们的父母和母亲做他们能做的事情。教师组织儿童及时分享和交流。3.亲子活动我们邀请家长来幼儿园讲述他们在抚养孩子的过程中最遗忘的事情（一个更难的故事）。幼儿听父母的感受，向父母表达爱意。家长和孩子们玩互动游戏以扩展此活动的体验。活动反映：1.为了激发幼儿参与活动的积极性，我调整了原始帝企鹅的图片来展示课件 - 观看皇帝企鹅身体的一部分，并猜测和想象调动的热情。孩子2.对某些段落的描述对幼儿来说有一定的困难。教师可以提出本段的要点，引导孩子们专注于练习。3.教师的语言应符合大班的孩子的年龄特征，并
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