人教版2020年（春秋版）八年级下学期期中考试语文试题C卷（模拟）VIP

人教版2020年（春秋版）八年级下学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ）A怫然（f）徒跣（xin）休祲（jng）锲而不舍（qi）B兀自(w)报帖(ti)侥幸(ro)吹毛求疵（c）C咀嚼（j）汲取（j）玄虚(xun)修神拜佛（f）D桑梓(z)星宿(s)咨诹（zu）持之以恒（hng）2 . 下面词语的字形及加线字注音都正确的一项是（ ）A朴刀(p)怨怅(chng)岔气(ch)面面厮觑B恁地(rn)禀请(bng)桑梓(z)经事奇才C聒噪(gu)腆着(tin)商酌(zu)单食壶浆D谮害(jin)发怔(zhng) 筵席(yn)如雷惯耳3 . 依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）昔日秦皇，动天下之力，北筑长城，以抵外敌入侵。长城长，与海相邻；长城陡，万阶上天际；。它不像吴哥窟，神秘绮丽；它不像巴黎圣母院，闪耀着人性光辉。但它让中国人浴血奋战，抵御外侮，；它让中国人充满精气神，这才有中华复兴的壮丽征程。A长城宽，千年风霜未坍塌这才有中华儿女的不屈。B长城久，千年风霜未坍塌这才有抗日战争的胜利C长城高，见证了民族辉煌这才有中华民族的崛起D长城险，历经了岁月变迁这才有华夏文明的传奇4 . 下列文学常识不正确的一项是(A醉翁亭记-欧阳修-宋代文学家B列托尔斯泰-茨威格-奥地利C饮酒-陶渊明-唐代诗人D小石潭记-柳宗元-唐代文学家5 . 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）A春暖花开，听说明天要去要春游了，一些学生上课都心不在焉了。B闻一多先生挺身而出，在大庭广众之下，慷慨激昂地发表了演讲。C雾霾肆虐，扑朔迷离的足球场让我们不得不终止了足球赛。D如果你下定决心，那这一点点困难和挫折对你而言也就显得微不足道了。6 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A元旦晚会将至，目前最重要的当务之急就是尽快选出更优秀的节目来认真排练。B各级各类学校正在深入开展“自主管理、自觉养成、自我成长”的主题活动。C随着自动清洁车进校园，对于校园的清洁阿姨来说，无疑是一件“抢饭碗”的事。D腾讯公司已再次明确表示，微信业务提现手续费暂不调整，否认微信调费流言纯属谣传.二、现代文阅读阅读下面的选文，完成下面小题。智能家居安防智能家居安防系统是集信息技术、网络技术、传感技术、无线电技术、模糊控制技术等多种技术为一体的综合应用系统，是具有较强的技术性和前瞻性的新产品，通常，智能家居安防系统主要包括三大系统。第一是门禁系统。可靠安全的防盗门至关重要，它是家庭防护的第一道防线。门禁系统为主人提供坚固防范的同时，还提供了更多出入的方便。主人可以授权自己、家人、访客，通过密码、指纹、语音口令等智能识别方式方便地进出家门。第二是报警系统。报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成，它可以作为一种可靠且有效的方式让家庭能够避免外界侵入和自然因素引起的灾害。报警系统通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。如烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时就会迅速发出警报以便用户知晓。第三是监控系统。监控系统是用于本地和远程了解特定区域情况，保留录像备查，起着威慑、监督、取证和管理作用的网络系统。监控系统具有实时监控功能，通过分布在室内的监视器、触摸屏等设备，可以监控住宅周边、门口、各个房间、室内通道等重点区域的实时情况。用户可通过手机随时随地查看家里的变化。系统还会自动将实时监控的影像通过硬盘录像功能录制下来，如果有盗贼闯入，就可以记录下盗贼的影像作为证据。此外，考虑到室内环境安全问题，环境监测系统也被划到安防这一块，顾名思义，环境监测系统主要是对室内环境进行监测的系统，包括甲醛探测仪、PM2.5探测器、二氧化碳探测器等。该系统的功能是实时对空气中某些有害物质的探测和对空气质量进行调节。智能家居安防系统是一个复杂的网络系统。各种智能防护设备通过信息通讯系统、网络系统彼此配合，协调工作，组成一个智能化的安防系统。它为我们享受高品质的智能居家生活提供了有力的保障。7 . 智能家居安防系统主要包括哪三大系统？8 . 选文第段划线句“如烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时就会迅速发出警报以便用户知晓”运用了哪种说明方法？作用是什么？9 . 假如你家需要安装智能家居安防系统，请你从文中介绍的三种系统中任选其一，并用简洁的语言说明理由。阅读下面的文章，完成各题。明子出师夏日将近的一天晚上，三和尚慷慨解囊，请明子和黑罐在一家很不错的酒店吃了一顿饭。回到窝棚后，三和尚点亮了四五支蜡烛，把小窝棚照得很明亮。接着，他从门外搬进来一个很大的木头墩。他把一把锋利的斧头稳稳地放在木头墩上，对明子和黑罐说：“我不想再留你们。各人有各人的前程。但谁能出师，总得有个说法。你们瞧见了，这是一个木头墩，还有一把斧头，你们每人砍三斧头，谁能三斧头砍在一个印迹里，谁就可以离开我。”他看了看明子和黑罐，“听明白了？”明字和黑罐点了点头。烛光静静地照着。三人沉默着，脸上的表情很严肃很认真，仿佛有人要进天堂或要进地狱，仿佛面对着世界上的一个最重要的时刻。三和尚再一次看了明子和黑罐一眼。明子和黑罐互相对望了一阵，又把目光挪开去望那把斧头和木头墩。“谁先来？”三和尚问。“黑罐先来吧。”明子说。三和尚说：“明子懂规矩。黑罐大，理应让他先来。”黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。三和尚掉过头去，“噗噗”几口，将所有蜡烛吹灭。他见黑罐半天没有动静，便叫道：“砍呀！”黑暗里终于响起“咚”的一声，又一声，再一声。三和尚又重新点亮蜡烛。烛光下的木头墩上，是三道清晰的斧痕。黑罐把斧子搁下，垂头丧气地站到了一边。三和尚把木头墩掉了一个头，又把斧头稳稳地放在上面。一切停当之后，他看着明子，但不说话。明子走上前去，一把操起斧头。三和尚又看了明子一眼。明子稳稳地站着，只是一脸的平静，没有半点其他表情。三和尚“噗噗”几口，又将蜡烛吹灭。小窝棚里满是蜡烛油的气味。小窝棚里绝对黑暗。只有三个人的喘息声，再无其他声响。“砍呀。”三和尚催促道。明子没有反应。三和尚又等了一会，见仍无动静，便欲要大声地喊“砍”，然而这“砍”字刚吐出一半，只听见“咚”“咚”“咚”连着发出三声斧头砍击木头墩的声音。那声音的节奏告诉人，砍者动作极其坚决，毫不犹豫。三和尚重将所有蜡烛点亮。烛光下，光光的木头墩上只有一道有力的斧痕。明子把斧子靠在木头墩上，退到一旁。三和尚好半天看着明子，然后说道：“你可以走了。”他坐到床上去，点起一支烟，朝明子说道：“你只砍了一斧头。”黑罐忽地抬起头来。明子很镇定地站着。三和尚说“还有两声，是你用斧背敲击木头墩发出的。实际上，手艺再绝的木匠，也不能在黑暗里把三斧头砍在同一道印迹里。因为那是根本不可能的。”三和尚对于明子和黑罐倾吐了一番肺腑之言，那也是他半辈子的人生经验：“认真想起来这个世界不太好，也不太坏。在这个世界上活着，人就不能太老实了，可又不能太无心肝。”他专门对着明子说：“这个道理，黑罐不懂，你懂，但这分寸怎么掌握着，全靠你自己了，我只把手艺教给了你，但没有把这分寸教给你，这是我做师傅的罪过。”他充满深情和信赖地看了明子一眼说，“天不早了，你们俩睡觉吧，明子明天走时，带上我的那套家伙。就算是你师父的一点情义吧。”（节选自曹文轩山羊不吃天堂草）10 . 依据提示，完成小说情节的梳理。本文的情节按“开端发展高潮结局”展开，分别用四个字概括就是“（1）_（2）_明子斧击（3）_”11 . 联系上下文，揣摩下列句子，回答括号中的问题。（1）黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。明子走上前去，一把操起斧头。（从黑罐和明子拿斧头的动作，你读出了他们各自怎样的心理？）（2）小窝棚里满是蜡烛油的气味。小窝棚里绝对黑暗，只有三个人的喘息声，再无其他声响。（此处的环境描写有什么作用？）12 . 作家将三和尚的徒弟分别取名为“明子”和“黑罐”，有什么深意？13 . 你认为小说中的明子应该出师吗？请结合小说内容，阐述你的观点与理由。三、情景默写14 . 古诗文默写。沁园春雪一词中有承上启下过渡作用的诗句是：_，_。月夜忆舍弟中表达与“烽火连三月，家书抵万金”相同意思的诗句是：_，_。长沙过贾谊宅中即景生情，惆怅伤感的诗句是：_，_。我们青少年是祖国的未来，民族的希望，为了实现伟大中国梦，我们要像范仲淹一样有_，_的伟大抱负。四、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下列小题。中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。（注）本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。15 . 颔联展现了一幅怎样的画面？请用自己的语言描绘。16 . 颈联采用了什么表现手法？在表情达意方面有何作用？五、课外阅读阅读下面的文言文，完成小题。余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（节选自苏轼石钟山记）（注）硿（kng）硿焉：硿硿地（发出响声）。莫（m）夜：晚上。莫，通“暮”。磔（zh）磔：鸟鸣声。心动：这里是心惊的意思。噌吰（chng hng）：这里形容钟声洪亮。窾（kun）坎镗（tng）鞳（t）：窾坎，击物声。镗鞳，钟鼓声。无射（y）：周景王二十三年所铸之钟，名“无射”。歌钟：古乐器。17 . 写出下列句子中加点词的意思。（1）余自齐安舟行适临汝（2）徐而察之（3）与向之噌吰者相应 （4）此世所以不传18 . 请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。于 乱 石 间 择 其 一 二 扣 之19 . 用现代汉语翻译下面句子。古之人不余欺也！20 . 请从写作对象及写作技巧的角度比较甲、乙两段文字的相同之处。（甲）余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。（节选自石钟山记）（乙）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。（节选自小石潭记）六、名著阅读21 . 写出下面文学故事涉及的人物主角。沂岭杀四虎（_）景阳冈打虎（_）长坂坡喝退曹兵（_）败走麦城 （_）高老庄娶亲（_）流沙河作乱（_）七、综合性学习22 . 初三某班开展“好读书，读好书”综合性学习活动，请参加并完成以下任务。【标语扩写】班长为营造活动氛围，拟写了一条宣传标语“好读书唯勤，读好书贵选”，打算写在黑板上。语文学习委员扩写了上句，班长觉得表意更全面。请你仿照语文学习委员的句式，也对下句进行扩写。上句扩写：好读书，唯有勤奋才可攀登书山；下句扩写：_。【项目设计】成功的活动离不开设计合理的活动项目。活动组织者设计了一个活动项目，请你再设计两个活动项目。活动项目一：“读书一帮一”结对活动；活动项目二：_；活动项目三：_。【辩词补写】班里要组织一场“网上阅读利弊谈”辩论赛。下边是双方辩词，请依据辩词内容，分别补写完成“因此”后的总结句。正方辩词：网上阅读利大于弊。中学生网上阅读方便快捷，提高了阅读效能，可以学到书本阅读中难以学到的知识，可以根据自己的情况自由选择阅读内容，满足我们对知识的不同需求。因此，中学生就阅读方式而言，_。反方辩词：网上阅读弊大于利。网上阅读到的信息内容庞杂、泥沙俱下、良莠不齐，而我们中学生辨别是非的能力尚未健全，容易受到不利影响。况且，长期在网上阅读还容易伤害眼睛。因此，中学生就阅读方式而言，_。【材料探究】阅读下面材料，写出探究结果。材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多。在读书上，人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。材料二：世上书籍如汪洋大海，我们只能从中取其一瓢，区别在于取哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的兴趣爱好、欣赏水平、乃至人生追求。探究结果：_八、作文23 . 作文1请以“当_