幼儿园大班教案《3的分解和组成》含反思（通用）_第1页
幼儿园大班教案《3的分解和组成》含反思（通用）_第2页
幼儿园大班教案《3的分解和组成》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园大班课程计划3的分解和组成与反思大班课程3的分解和组成包含对大班数学主题教学活动的反思，使孩子能够提高他们的动手能力和口语表达能力，学习的分解3，初步感知的综合3，儿童的发展观察，空间想象，来看幼儿园大班3的分解和组成包括对课程计划的反思。活动目标1.学习分解3，初步认知合成3。2.增强孩子的动手能力和口语表达能力。3.培养儿童的观察力和空间想象力。4.让幼儿学习简单的数学问题。教学重点，难点分解和组成3活动准备桃花图片，孙悟空，猪八头头饰，彩色笔。活动程序答：回顾2分解合成。1，歌曲导入之旅一个孩子被命名为孙悟空。老师扮演猪的八个戒指并戴着头盔。老师在树上张贴了一张桃子的照片，并讲述了采摘桃子的猪的故事。4，命名孩子填空21 15，让孩子使用手势师2进行分解和组合第二，新的补助金1，老师解释和书的主题：分解和组成32，老师讲述了猪和孙悟空的故事，桃子的故事被彩色铅笔取代桃子分为一点。然后，老师给两个孩子打了孙悟空和猪八戒。这些孩子被命名为报告该部门。老师将桃子交给孙悟空和猪巴杰。3 32 1 1 24，师生连同手势3分解和组成三，扩展活动：游戏活动猜猜猜四，总结孩子们想到我们今天学到的东西的分解？它有多少个部门？教学反思学习3以内的分解与组成是学生理解分工和整合的重要途径，也是理解客观世界的常用方法。让孩子们知道操作中数字的组成，体验划分和整合，所有的例子和练习都是将几个物理对象分成两部分，然后将物理对象抽象为分解数，并形成分解数身体。通过这些活动，儿童不断体验分离和融合。感觉差异和组合都是不同的和相关的。从问题的角度来看，孩子会有这种类
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