《再别康桥》ppt.ppt

,下页,作者简介,整体感知,诗句解读,课堂小结,返回,创作背景,作者简介,徐志摩（1897-1931年）现代诗人、散文家。浙江海宁县硖石镇人。名章垿，小字槱森，后改名志摩。曾经用过的笔名：南湖、云中鹤。1897年出生，至1931年飞机出事，生活了35年，英年早逝。,徐志摩（1897-1931）,上页,下页,背景,感知,简介,返回,解读,形式,追求“爱，自由和美”,主要作品有诗集：猛虎集志摩的诗翡冷翠的一夜,上页,下页,返回,徐志摩,元配张幼仪,追求过的林徽因,后娶的陆小曼,他们在电视剧人间四月天中的造型,徐志摩与张幼仪,万不容以他人之苦痛，易自己之快乐。弟之此举，其于弟将来之快乐能得与否，殆茫如捕风，然先已予多数人以无量之苦痛。呜呼志摩！天下岂有圆满之宇宙？。吾侪当以不求圆满为生活态度，斯可以领略生活之妙味矣。,我之甘冒世之不韪，竭全力以斗者，非特求免凶惨之苦痛，实求良心之安顿，求人格之确立，求灵魂之救度耳。我将于茫茫人海中访我灵魂之伴侣；得之，我幸；不得，我命，如此而已。,返回,徐志摩与林徽因,我情愿化成一片落叶，让风吹雨打到处飘零；或流云一朵，在澄蓝天，和大地再没有些牵连。但抱紧那伤心的标志，去触遇没着落的怅惘；在黄昏，夜班，蹑着脚走，全是空虚，再莫有温柔；忘掉曾有这世界；有你；哀悼谁又曾有过爱恋；落花似的落尽，忘了去这些个泪点里的情绪。到那天一切都不存留，比一闪光，一息风更少痕迹，你也要忘掉了我曾经在这世界里活过。-林微因情愿,徐志摩与陆小曼,返回,你们基于爱情，结为伴侣，这是再好不过的了。爱情神圣，我很承认；但是须知天下神圣之事，不止一端，爱情以外，还多着。我盼望你们今生今世勿忘今日，我盼望你们从今以后的快乐和幸福常如今日。,假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄凉的山麓，也不上荒街去惆怅飞飏（扬），飞飏（扬），飞飏（扬），你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望飞飏（扬），飞飏（扬），飞飏（扬），啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭借我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸消溶，消溶，消溶溶入了她柔波似的心胸！,偶然徐志摩我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心你不必讶异，更无须欢喜在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉在这交会时互放的光亮！,邓丽君-忘记他忘记他等于忘记了一切等于将方和向抛掉遗失了自己忘记他等于忘记了欢喜等于将心灵也锁住同苦痛在一起从来只有他可以令我欣赏自己更能让我去用爱将一切平凡事,“志摩是浪漫主义诗人，他所憧憬的爱，是虚无缥缈的爱，最好永远处于可望而不可及的境地”。-陆小曼,“志摩当时爱的并不是真正的我，而是他用诗人的浪漫情绪想象出来的我，可我并不是他心目中的那样一个人。”-林徽因把自己的生命和前途，寄托在对“爱、自由、美”的追求上，而“爱、自由、美”又由一个美艳的女子来做象征，无论如何是极不妥当的一种人生观。-梁实秋,第一次是1921年到1922年，他从美国来到剑桥大学研究学习期间形成了资产阶级的人生观和文艺观。对于爱、美与自由的单纯信仰，产生了他为之倾心的社会理想。换言之，剑桥所体现的英国式文明，形成了他所向往追求的康桥理想。他把康桥当作他“生命的源泉”“精神的依恋之乡”。兴趣也转向文学，喜爱写诗。回国后写诗康桥再会罢。,下页,第二次1925年4月重游，归国后写散文我所知道的康桥。第三次是1928年8月，写下了再别康桥。,下页,诗人三次离别康桥时的感情也迥然不同，第一次依恋，第三次再别时心情大不相同，因为回国后帝国主义的侵略和军阀统治下的旧中国，使他痛感康桥理想主义的破灭，以由“单纯的信仰，流入了怀疑的颓废”。所以在再别康桥中，已然找不到写康桥再会罢时的那种热切依恋。虽然也歌咏了康河的美，但更多流露出自己孤独寂寞的情绪，诗人以缠绵凄婉的笔调，微妙展露了因“康桥幻想”幻灭而无限哀伤的情怀。,返回,再别康桥,轻轻的/我走了，正如我/轻轻的/来；我/轻轻的/招手，作别/西天的/云彩。那/河畔的/金柳，是/夕阳中的/新娘；波光里的/艳影，在我的/心头/荡漾。软泥上的/青荇，油油的/在水底/招摇；在康河的/柔波/里，我甘心/做一条/水草！,那/榆荫下的/一潭，不是/清泉，是/天上虹；揉碎在/浮藻间，沉淀着/彩虹似的/梦。寻梦？/撑一支/长蒿，向/青草更青处/漫溯；满载/一船/星辉，在/星辉斑澜里/放歌。,但/我不能/放歌，悄悄/是别离的/笙箫；夏虫/也为我/沉默，沉默/是今晚的/康桥！悄悄的/我走了，正如我/悄悄的/来；我/挥一挥/衣袖，不带走/一片/云彩。,徐志摩,【诗歌鉴赏】,返回,2、河畔金柳倒影图,3、青草水底招摇图,4、榆阴浮藻清潭图,5、撑篙漫溯寻梦图,6、黄昏夏虫沉默图,7、招手惜别云彩图,诗中的画境,1、挥手作别云彩图,1难舍难分挥手作别云彩图,2欢喜和眷恋河畔金柳倒影图,3更加欢喜和眷恋青草水底招摇图,4对康桥的永久恋情榆阴浮藻清潭图,5感情达到高潮撑篙漫溯寻梦图,6情绪低落黄昏夏虫沉默图,7难舍难分招手惜别云彩图,意境，情趣与意象的融合,建筑美诗节匀称、诗句整齐：全诗共七节，每节两句，单行和双行错开一格排列，无论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划一，给人以外观的美感。,音乐美诗歌的音节朗朗上口，错落有致。A.押韵韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。B.音节和谐，节奏感强。C.回环复沓。首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。,绘画美多选用有色彩的词语，给读者以视觉上的色彩想象云彩，金柳，夕阳，波光，艳影，青荇，彩虹，青草，星辉斑斓.多选用动作强的词语，画出了一幅幅流动的画面，给人以立体感和流动美向西天的云彩轻轻招手作别；河畔的金柳倒映在康河里摇曳多姿；康河水底的水草在招摇着似乎有话对诗人诉说,鉴赏诗歌，领悟意境美,1.你认为这首诗主要抒发了什么感情？,全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。,2、面对这样的至美，诗人“在星辉斑斓里放歌”也是一种必然，可是接下来的诗意却陡然一转：“但我不能放歌”，想想这是因为什么？,因为此时的康河是夜色、星光、轻波，还有彩虹揉进的梦，一切是那样的宁静而和谐。惟有“悄悄”才能全然融入这样的境界，因此静默和无语才是一曲深情的别离的歌，是对康桥最美的告别。这其中隐含了诗人无奈、凄婉。,全诗以离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。在诗中，诗人将自已对母校的感情，浓缩在凝炼的诗句中，溶化到一个个可以画得出的画面中。,全诗主题：,返回,总结：,再别康桥写离情别绪，但全诗并不哀婉沮丧，如“河畔的金柳”像夕阳中的新娘，抒发了对康桥浓烈的爱；“在康河的柔波里”诗人“甘做一条水草，”抒发了对康桥的无限依恋；“夏虫也为我沉默”交织着依恋、无奈、惆怅等复杂感情。,诗歌的意象,诗歌的形式,诗歌的情感,赏析现代诗歌的三个角