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文档简介

化学肥料,洛阳市第二实验中学蒋艳明,2、学会化肥的简易鉴别,学习目标,1、了解化肥的种类及用途,检查预习,根据所含的营养元素分为：1.氮肥2.磷肥3.钾肥复合肥料：同时含有两种或两种以上的营养元素。,CO(NH2)2,(NH4)2HPO4,NH4HCO3,Ca(H2PO4)2和CaSO4,钙和镁的磷酸盐,K2SO4,KCl,KNO3,预习交流,常见的氮肥、磷肥、钾肥及其作用。,缺氮症状,缺磷症状,K元素缺乏,氮黄磷小钾易倒,氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。农作物缺氮的表现：叶片枯萎发黄,磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。,钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。,活动讨论：拓展应用,农作物生长需要很多营养元素，你知道土壤中最缺乏什么元素吗？怎样来补充这些元素？小明发现菜地里许多植物出现了倒伏现象，并伴有叶色发黄的现象。现有氯化铵、尿素、磷矿粉、硝酸钾、氯化钾等，请你帮他选择一种复合肥料。,氮、磷、钾可使用农家肥或化肥,硝酸钾,常见化肥的鉴别,同学们分为N、P、K三组，观察你们面前的试剂填好学案上的表格1,附：在溶解时，先取少量药品于试管中，再加1-2毫升水,常见化肥的鉴别,请四位同学分别完成以下四种盐与熟石灰的研磨实验,放出有刺激性气味的氨气,放出有刺激性气味的氨气,无有刺激性气味气体生成,无有刺激性气味气体生成,2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3,铵态氮肥和碱的反应原理:,铵盐（NH4+）的性质：铵盐与碱反应生成有刺激性气味的氨气。,活动探究：深化理解,深化理解,化肥使用的注意点：铵态氮肥不能与碱性物质混合使用以免减低肥效；,拓展应用,校园绿化小组有三份失去标签的化肥，分别是氯化铵、磷矿粉、氯化钾。如果让你把他们区分出来，你该怎么做呢？,灰白色的是磷矿粉，将另外两种白色固体与熟石灰混合研磨，有刺激气味的是氯化铵，没有气味的是氯化钾,拓展应用,小明的叔叔在施肥时，为了提高肥效将钾肥草木灰（碱性）与氮肥碳酸氢铵混合使用，请你运用化肥知识解释这种做法是否合理？,不合理。会产生氨气降低肥效,复习巩固,1、（2011河南）请从氮气、熟石灰、氧气、硝酸钾中选择适当的物质填空：可充入食品包装袋中防腐的物质是；农业上可作复合肥料的物质是。,2、下列化肥与熟石灰混
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