幼儿园大班教案《学习看年历》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划学习看年历带反思太磐课学习看年历包括对大班数学主题教学活动的反思，让孩子们知道一年中有12个月，学习在历书中寻找各种节日和生日，了解历书的目的，并了解年历中不同数字的含义。体验数学集体游戏的乐趣。来看看幼儿园班学习看年历，对课程计划有一些思考。活动目标：1.了解年历的目的，并初步了解年历中不同数字的含义。2.知道一年中有12个月，学习在日历中查找各种节日和生日。3.体验数学集体游戏的乐趣。4.体验数学的生活，体验数学的乐趣。活动准备：1.经验的准备：知道“天，月，一到十二”这两个字，问父母并记住他们的生日，知道一些节日2.材料准备：ppt，日历，节日贺卡和骰子活动程序：首先，老师和孩子们共同探索年度日历，并在年度日历中找到生日。1.游戏1：儿童自由探索并找到卡通人物“孙悟空”的生日（1）孩子们可以自由观看年历，并在年历中找到孙悟空的生日。指南：哇！谁今天要举行生日聚会！让我们听听他的声音和猜测，原来是孙悟空的生日。它有一个生日愿望。我希望您在日历上找到它的生日。 11月18日，您愿意帮忙吗？嘿，孙悟空为您准备了很多年历。您能找出去年11月18日的去向吗？现在，让我们一起找到它！（2）师生在年历中查找日期的方法指南：您找到孙悟空的生日了吗？它在哪里？摘要：在日历中，我们必须找到生日，月份和日期。（3）通过故事引导孩子理解数字的不同含义，并了解年历的目的。指导语言：为了感谢您帮助他在日历上找到生日，这是一个很好的故事。这个故事包含哪些秘密？故事：我母亲的孩子很多！他给孩子起了一个奇怪的名字，叫做“ day”。母亲到底有多少个“天”娃娃？算上这个数字，总共有365天娃娃。 365天的娃娃会在一起生活吗？不，无论有多少个日本娃娃都挤在一起，怎么办？因此，母亲为他们盖了12座漂亮的小房子，取名为“月球”，让所有的日本娃娃都住在这12座房子里，分别命名为：一月室，二月室，三月室”十二月室，母亲是对孩子如此的热爱，人们常常担心它的孩子因为娱乐而找不到家。因此，在房子被盖好后，母亲从一月开始从一月开始数她的孩子的名字：一月，二月和三月。当它算到第十二个月的最后一个洋娃娃时，所有带它的孩子们都在遥远的地方，遥远的地方不再回来了。到那时，将有一个新母亲带着自己的孩子，住在这十二座美丽的月亮屋中，并重复同样的生活.1知道一年有12个月问题：日历母亲的孩子的名字是什么？ （显示单词卡“ day”）母校有多少个日本娃娃？ （365）摘要：一年365天日本娃娃的年历覆盖了多少座房子？ （12）房屋的名字叫什么？ （显示“月”）简介：一年中有12个月，每座房子代表一个月，前几座房子代表几个月，月份在上面，并且住所的日期。2引导孩子理解数字的不同含义并了解日历的目的指南：日历中有很多数字，每种颜色都有自己的秘密问题：您找到了多少种不同的颜色？这是什么意思？摘要：年历中的每个颜色编号都有其自身的技能，有些表示年份，有些表示月份，有些表示星期，有些表示日期。问题：年度日历的目的是什么？简介：年度日历使我们能够知道时间和何时做事。2.游戏2：幼儿可以自由地找到自己的生日（1）要求个别孩子找到猪的生日指导语言：孙悟空的好朋友猪八戒也想在日历上找到生日。 4月5日，老师给它准备了一个盛大的日历。谁在寻找？（2）播放生日歌曲以找到自己的生日指南：我们每个人都有自己的生日。你生日几天？我们还可以通过日历找到我们的生日，请记住，您必须将生日贺卡贴在小格子上！找个生日孩子可以和你的好朋友谈谈你的生日是几个月，你也可以看看其他孩子的生日找到合适的吗？（3）老师和孩子让孩子知道生日不是在同一天，而是可以在同一个月。指南：您的生日正确吗？让我们一起看看摘要：我们发现同一个月的生日，孩子有很多，尽管他们不在同一天，但是我们可以在同一个月与孩子们庆祝生日第二，孩子们在日历中寻找节日1.通过老师的生日指南，让孩子们知道年历中有假期。指南：您想知道老师的生日是否是几天？我的生日是9月10日教师节，我的生日也在日历中。我在找简介：日历不仅可以让我们找到自己的生日，而且日历中还包含各种节日。2.出示节日贺卡以引导儿童了解节日问题：您知道哪个节日？多少天了？3.游戏：掷骰子找到假期指导语言：老师把这些节日变成了蝎子。我要你玩掷骰子的游戏。每组5人，分为4组。孩子们轮流掷骰子，一次又一次地看谁在寻找它。第一个会发现一片雪花，雪花最多的孩子们将能够参加孙悟空的生日派对！规则和要求：年幼的孩子轮流扔蝎子，并且孩子们被分组在历书中寻找节日。教学反思：指南指出，幼儿的思维特征是基于特定的想象力思维。它应通过参与直接的游戏感知，个人经验和实际操作来关注儿童的科学学习。不应为了追求知识和技能而灌输和强化训练。但是，在教学过程中发现，一旦孩子们无法掌握知识，传统教学中的教师就容易灌输他们的知识，却无法在教学中进行良好的师生互动和回答。孩子们灵活提出的问题。并解决幼儿在学习过程中遇到的问题，例如：本节教学活动的目标2：学习在日历中查找各种节日和生日是他们教学活动的难点，并发现有些孩子看起来对自己的第一次观察。我找不到生日月份，但是我在教学活动中发现了这个问题，但是我没有及时解决问题，而是继续遵循活动过程，这也导致了“孩子们玩骰子”寻找假期链接没有更好，更有效地进行；观察和探索是数学领域必不可少的环节。老师如何引导孩子观察和探索，如何引导孩子观察和探索，如何通过严谨的语言