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文档简介
幼儿园大班读书活动:蛇走人活动目标:1.指导孩子充分观察图片信息,并用适当的语言大胆地表达。2.帮助孩子理解故事。活动准备:带背包的小玩具蛇背着背包活动程序:一,介绍活动1.(显示蛇)是谁?猜猜它想做什么? (指导幼儿大胆猜测,导致阅读)二,封面阅读1.谁在封面上?2.它想做什么?3,封面文字阅读小蛇要走了三,逐页图片阅读第1至4页:您找到了什么? (引导孩子充分观察其主要人物,动作,表情,周围物品的变化等,并鼓励孩子大胆表达)第5页:蛇的表情有什么变化?为什么?猴子对蛇说了什么?第6至7页(主要页面比较阅读):蛇和小动物的表情有什么变化?他们为什么笑?您还找到了什么?第8页:朋友们如何对蛇说再见?四,活动结束1.蛇去了哪里?2.他们之间发生了什么有趣的事情?3.下次我们来听听小动物怎么说时,我们会知道的。第二阶段教学活动目标:1.使用图片学习单词,您可以一致地阅读单词并理解故事。2.引导孩子体验故事人物的情感和心理变化。活动准备:一些小书本表达玩偶活动程序:首先,逐页阅读文本1.指导孩子们阅读内容并介绍大书。2.逐页显示文字和图片内容,以帮助孩子理解文字内容。3,学习动物表情的变化和动作,将表情娃娃发送到每页的主角。二,儿童小书阅读,个人指导第三阶段教学活动目标:1.学习和了解与朋友告别时的一些情况。2.尝试与同伴合作,展示告别方法或故事内容,并体验合作的喜悦和成功。活动准备:大书活动程序:I.复习活动:请轮流担任小老师和大书阅读活动。二,演出活动:1.如果你的好朋友要走得更远,你会如何跟他说再见?2.小组讨论
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