幼儿园大班科学活动：神奇的水（通用）

幼儿园大班科学活动：神奇的水1.通过仔细观察，我们发现水表面的形状发生了变化，并且在水的表面上存在一个收缩力-表面张力。2.语言和符号将用于表达自己的实验猜测和观察到的现象。认识汉字，理解汉字魔术的含义3.在实验过程中仔细观察，愿意与同伴合作进行实验，并积极参与交流活动。活动准备：1.材料准备：4个杯子，4个滴管，4美元硬币，回形针（8盒），抹布2，字卡：水魔水3，经验准备：让孩子提前学习使用滴管。活动程序：首先，猜测活动内容今天，老师要大家猜一个谜？仔细听：看无色，无味，无味，是透明液体。请猜猜是什么？老师：是的，你猜是水。 （出示单词卡：水）如果老师在“水”之前添加了一个单词（魔术），则该单词现在变成了-孩子读了“魔术水”老师：你知道什么是魔术吗？简介：魔术特别而美妙师：今天我们将一起学习，发现水中有什么神奇的现象。二，认识水的表面张力（1）探索杯子放置回形针1.看，现在我手里拿着杯子。我们如何从杯子中发现水的神奇现象？我先把水倒进杯子里，看看杯子里的水是否满了？问题：真的满了吗？ （许多孩子被要求填满，问他们是否吃饱了）。看看这是什么（回形针），装满水的杯子能否在不让水流出的情况下将针放回原处？ （可以，不能）为什么？2.真的可以吗？让我尝试一下，老师的实验。哦，水真的不会流出来。放多少回形针，水会流出。还有什么神奇的现象会发生？你想尝试吗？3.让我们玩一个游戏。与放置最多回形针的小组相比，水不会流出。我们有四个孩子，每个孩子选择一个人放置回形针，一个孩子的数量，一个孩子的记录以及一个用来清洁流向桌子的水的浴室。我们进行了实验合作，我们不得不一起观察当水停留时杯子正面的水表面会发生什么。 （您可以跪下并从侧面观察杯子嘴上的水表面形状。）在记录纸上的杯子开口处记录下看到的现象。 （老师指着记录纸上的杯子。）为了公平起见，请团队先将杯子装满水。 （老师检查杯子）现在杯子里装满了水。您如何记录杯子中有多少个回形针？您可以自己在纸上标记并计算数量，但是我们应该注意，如果发现20滴水并且水溢出了，应该记录什么？需要了解吗？告诉您，您的每一个动作都可能会影响实验结果，包括演讲的声音，放回针时动作应轻巧，不要碰杯，不能摇动桌子等，请小心并仔细试验和观察，现在开始试验。4，儿童操作，指导儿童观察并记录发现的实验现象。5.交换实验结果：您在实验过程中发现了哪些神奇现象？6.总结：在水流下之前，水面鼓鼓，向上弯曲，摇曳。（2）探索硬币水1.杯子可以盛水，可以在盛满水的杯子中放很多回形针，还可以看到一些神奇的现象。2，出示硬币，这是什么？ （硬币）对自己说：这种表面平坦的硬币可以盛水吗？您认为这枚硬币可以存水吗？ （可以，不能）为什么。3.老师：有些孩子认为他们可以盛水，而有些则认为他们不能盛水。实验是最好的解决方案。我们使用滴管在硬币上滴水，看是否可以装满水。如果可以，则可以加载。多少水我们仍在进行与分组相同的实验，每个小组选择一个人来用滴头吸收水，将水滴在硬币上，数生一个孩子，记录一个孩子并进行卫生以清洁流到桌子上的水。在实验中，硬币上的水有什么神奇的现象？记录您在水流到记录纸上之前观察到的神奇现象。 （您可以跪下来观察硬币侧面的水的形状。）如何记录硬币上有几滴水？您可以先在纸上打上水滴标记，以最后一个数字为单位，但要注意的是，如果20滴水后水滴落下，应该记录什么？需要了解吗？和以前一样，小心谨慎地进行实验和观察。现在开始实验。4，儿童小组进行投币水测试，老师巡逻指导。引导孩子仔细观察硬币上的水现象。 （水面的形状如何，内部的单词发生了什么变化）5.交流实验：哪个小组首先讨论您的实验结果？您如何进行实验并发现什么神奇现象？简介：您的发现如此之多，而且更加准确。硬币可以容纳很多水。在水不流下来之前，水面还会鼓起，向上弯曲，摇晃，并且可以放大里面的文字。三，探究水表面张力的原因当我们在水中放置很多回形针以存放硬币和装满水的杯子时，我们发现一开始水面会鼓起，但水不会立即流出。是否有力量将杯子中的水和硬币上的水拉走？我们知道人类是由许多细胞组成的。实际上，水也由许多不可见的水颗粒组成。为了解释这一点，让我们做一个游戏，现在你们每个人都像一个水粒子。1.体验游戏：几个孩子以弯曲的形式排列，试图保持身体静止，然后老师将其中的几个孩子提升并发现了什么？ （孩子们离开了团队。）然后，孩子们在最初的阵型中彼此站在一起，老师提拔了其中的几人，发现了什么？ （此时，孩子不容易离开编队。）2.交流：在此游戏中，您是否发现硬币上的水颗粒和杯口上的水颗粒？当我们所有人握手时，有什么相同之处？3.总结：您还发现了这个秘密：硬币上的水颗粒和杯口上的水颗粒像我们一样握着手，并且向内收缩。这时，有收缩和拉紧的力量。称为水的表面张力。如果水具有表面张力，水会不会流下来？就像我们制作的游戏一样，如果老师用了很多功，如果不能拉，它就会散开，水的颗粒也会一样。如果作用力太大，它们将不会移动，并且水将流出。就像我们刚才做的实验一样，最后放置回形针的地方用力太大，水会流出。第四，寻找生活中水的表面张力，为生活服务像水一样的表面张力的神奇现象在我们的日常生活中非常普遍。雨后，我们可以看到树叶，草地上的小水滴呈球形；有一种昆虫利用水的表面张力在水上爬行。玩具工厂利用水的表面张力为我们创建一个有趣的泡泡游戏。当我们刷牙时，我们还利用水的表面张力。在刷牙之前，我们先用水漱口，然后再用牙膏刷牙。此时，可以在水的表面张力下将牙膏钻入口腔。在每个地方，让我们更干净地刷牙。洗涤衣物时，请先将衣物浸入水中，然后再将其放入肥皂水