幼儿园大班教案《美丽的花轮胎》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划美丽的花轮胎带反思大班美丽的花轮胎课对大班的艺术主题教学活动进行了反思，让孩子感受到并表达出连续花纹的美，体验创意设计的乐趣，大胆地使用不同的绘画材料制作轮胎装饰，逐行设计轮胎花纹绘画来看看带有反思性教学计划的美丽的花轮胎幼儿园班级。活动1.能够大胆地使用不同的绘画材料制作轮胎装饰。2.引导孩子感受并表达连续图案的美丽，体验创意设计的乐趣。3.通过线图设计轮胎花纹。4，能展示自己的作品，并能欣赏别人的作品。5.体验以不同方式与同事合作的乐趣。【主要难点】掌握连续图案装饰的方法。活动准备经验准备：熟悉各种线条和图形。材料准备：废轮胎，PPT轮胎花纹，水彩笔，油画棒，广告色，划行笔，印刷图案，自制小轮胎（矿泉水瓶，纸板剪切和粘贴）【活动步骤】首先，介绍部分：轮胎上的秘密。1.汽车和自行车上有轮子。让我们看一下轮胎上的花纹。儿童分别观察玩具车，婴儿车和汽车轮胎。看看并触摸它们。让我们谈谈轮胎上的花纹是什么样的。你为什么有图案？这些模式的用途是什么？ （这种模式会使车轮不打滑，从而使汽车可以快速停车）（分析：幼儿通过轮胎的秘密积累了一些驾驶经验，可以引导他们对轮胎花纹的好奇心，激发他们对这项运动的兴趣）2.演示轮胎花纹的PPT，请观察并观察儿童。轮胎的花纹是什么？你看过其他轮胎花纹吗？请告诉孩子们。 （波浪形，三角形，锯齿形，字母等）简介：有些图案既细又小，有些图案又粗又大。一排又一排，有一条条，排列整齐。（分析：通过对PPT的观察和观察，调动孩子们的各种经历，使孩子能够充分理解和理解，孩子进一步了解轮胎上的花纹，了解其花纹的多样性和连续性，从而使孩子能够观察到自由表达，训练孩子的观察能力，思考能力）第二，操作部分。1.今天，我们将成为轮胎花纹的设计师。考虑一下，您用什么图案装饰轮胎？他们如何安排？ （图案是连续的和重复的）（分析：给孩子更多的交流时间，为以后的创作打下基础）2.介绍操作材料。图形设计组：选择打印图案，彩色铅笔，油画棒，然后使用线条图进行创建。三维设计小组：选择自制的小轮胎，旧轮胎等，并使用彩色铅笔，油画棒，划行笔和其他材料进行创作。（分析：老师们准备了很多分层的材料来支持创造幼儿的多样性）3.孩子们独立选择材料。孩子们选择自己的材料，并根据材料选择不同的装饰方法。（分析：幼儿可以根据自己的想法和兴趣选择自己的表情，并自然表达自己对事物的感受和理解。）4.老师为孩子们提供指导。教师为每组儿童提供全面的指导和个人指导。鼓励幼儿运用他们的想象力设计独特的图案。引导儿童进行艺术表演，并不断改善画面，尤其是线条的密集变化和细节刻画。（分析：教师令人鼓舞的语言使幼儿的创造氛围非常轻松和温暖，孩子们可以充分体验创造的乐趣和成就感。）第三，结束部分。1.孩子们选择自己的位置来展示自己的装饰轮胎并自由评估作品。2.用自我评估和相互评估的方式对作品进行评论，并引导孩子们专注于创造性的装饰方法，例如颜色，线条和图案。（分析：教师结合了不同形式的活动目标和对幼儿的评估目标，但也着重于幼儿的主动性，尝试进行自我评估和相互评估，这也是教师理解儿童的过程。）四，活动扩展：老师和学生将布置“美丽的花胎”艺术展示墙，以鼓励孩子们继续在区域活动中创作。活动反映在教学活动中，我首先根据艺术活动的目标和具体内容采用了不同的导入策略。首先，轮胎的秘密被用来引起孩子们的兴趣，引入物理对象和多媒体，并通过各种感官感知事物的形状和结构。等等，动员幼儿的各种经验，使孩子们能够充分地感知和理解，获得清晰，深刻和完整的视觉图像，为儿童的自由想象力和独立表达能力提供信息支持，并为创造力打开大门为孩子。当孩子们充分了解集体介绍时，在活动的中间，孩子们可以根据自己的想法和兴趣自由地选择表达方式，充分体现了纲要中提供自由表达的机会，鼓励孩子们使用不同的艺术形式。大胆表达您的情感，理解和想象力。”在儿童独立表达的创造过程中，我不会过多干预或将自己的意愿强加给儿童，并在儿童需要时给予具体帮助。在活动的最后部分，除了发挥老师的领导作用外，我还对孩子们进行了自我评估和相互评估，这不仅显示了个人欣赏水平和审美水平，而且还体现了理解过程孩子们。在扩展活动展示作品中，充分体现了指南中提出的儿童作品展示作品，并鼓励儿童使用自己的作品或艺术品来装饰环境。 整个活动已经完成了预定的目标，也激发了孩子们探索艺术活动的兴趣，为孩子的独立，