幼儿园大班教案《静电》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划静电与反思大班课程静电包括对适用于大班的科学主题教学活动的反思，让幼儿通过合作探索探索不同材料摩擦引起的静电现象，充分感知，观察不同摩擦引起的静电现象材料，并愿意参加探索活动和培养对于儿童的科学活动的兴趣，看看幼儿园班静电与反思课程计划。活动1.充分感知和观察不同材料摩擦引起的静电现象。2.通过合作和探索，记录不同材料摩擦引起的静电现象。3.愿意参加探索活动，培养儿童对科学活动的兴趣。4.开发实践观察和操作能力，掌握简单的实验记录方法。5，对静电有浓厚的兴趣，热爱生活，享受探索。活动准备记录表，碎纸，塑料茶匙，塑料梳子，塑料尺子，塑料剪刀，铅笔，排笔，水彩笔，吸管，玻璃瓶，儿童分为4组（红色，黄色，蓝色，绿色）【活动程序】首先，介绍活动，改变魔法，激发孩子的兴趣。老师拿着一把塑料勺子。2，老师变得神奇，让塑料勺拿起纸屑。老师：如果你想让它发挥它的魔力，你必须与你所坐的最好的朋友合作。其次，孩子用小勺子探索并吮吸小纸屑。1，老师提问，引起孩子思考。2，请尽量操作孩子。3.让个别孩子谈论自己的方法。4.老师总结。老师：实际上，我们神奇的魔力是因为静电是由摩擦产生的，所以它可以吸入小纸屑。摩擦力大，产生的静电更多，塑料勺吸收的废纸越多。第三，幼儿试图尝试各种材料。1.老师出示记录表。2，老师要注意事项。老师：小魔术师，当我们研究魔法时，不要急于在桌子上拿一块材料，研究它，把它放回盘子里，换掉另一种材料。3，孩子们可以自由操作，教师参观指导。4.老师和孩子交流实验结果。老师又做了一次实验。简介：生活中有许多东西可以在摩擦后产生静电。四，提问：你在生活中看到了什么静态现象？1.让个别孩子谈论他们遇到的静态现象。2，老师总结：在寒冷的天气里，很多物品都因摩擦而互相吸引，比如当我们梳理头发时，梳子和头发也会相互吸引产生静电。当我们脱衣服时，我们的毛衣，衬衫和头发会产生静电。五，老师总结，活动结束。老师：小魔术师已经学会了我的魔力。现在我们出去把它展示给小班的弟弟妹妹。教学反思这是一堂非常有意义的课程！孩子的兴趣也很高，课堂气氛活跃，热情高，而且还有很多缺点，这样我才能提高！下次让自己做得更好！小百科全书：静电是一种静止的电荷。在干燥多风的秋天，人们经常在日常生活中遇到这种现象：当他们脱衣服，晚上睡觉时，他们经常会听到黑暗中伴随着蓝光的吱吱声;当他们碰到手时，他们只是触摸手指。另一方会突然感觉指尖刺痛，这非常令人震惊。当你在早上梳理头发时，头发会经常“浮动”
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