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文档简介

幼儿园小班主题活动：美味糖果2，锻炼孩子的动手能力。活动准备1.父母会提前一天帮助孩子去超市参观糖果区。2.活动室里摆放着各种糖果，各种有趣的糖纸，糖果盒等的图片。3，各种糖果。【活动步骤】1.老师：孩子们，您还记得昨天去过哪里吗？你找到了什么糖果？你在我们的教室里有吗？ （孩子们在自由交流后被介绍并指出相应的糖果）杨杨:我找到了水果糖。一个承诺：我找到了巧克力糖。嘉元：老师也有QQ糖。玉琪：我找到了一个棒棒糖。分析：通过记忆，交流，可以大胆而清晰地陈述糖果的名称。2.（1）老师：真的很像糖果吗？请触摸桌上的糖，每次服用两片，并说说有什么不同？ （孩子接触糖果，老师会注意观察，并指导孩子说出糖果的形状，品种和颜色。）双泽：这种水果糖是圆形的，瑞士糖是方形的。项艺：棉花糖柔软，水果糖硬。雨涵：这两种水果糖果的颜色不同。于飞：这个糖很大，这个糖很小。分析：通过游戏中的“触摸糖果”来感知各种糖果的特征。3，（1）部门：您想品尝那么多美味的糖果吗？您可以在和旁边的孩子聊天的同时进食：我吃什么糖果，什么味道？（2）集体交流：我吃哪种糖？什么味道振宇：我在吃一点白兔子糖，非常甜。双子：我吃的是酸甜的瑞士糖，有橙色的味道。嘉元：我在吃薄荷糖，味道凉爽。 （当您说时，伸出小舌头来表达凉意）红岩：我吃的是棉花糖，甜而软。冯婷：我正在吃跳糖，它会跳到我的舌头上，发出刺耳的声音，有点辣。分析：让孩子们吃糖果是他们最快乐的事情。每个孩子的脸都像糖果一样甜美。他们通过吃糖果获得了很多直接的经验，并且非常愿意与同龄人分享自己的感受。老师总结：有各种各样的糖果，圆形，正方形，硬糖，软糖。各种颜色的糖；各种口味的糖，甜的，酸的
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