幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班体育教学计划老鹰捉小鸡带反思小班体育教学计划老鹰捉小鸡包括对适合小班级的体育主题教学活动的反思，通过儿童对民间游戏的理解，让儿童了解儿童的团结与合作精神，发扬我们的民族文化，锻炼儿童的敏捷性和反应能力行动，学会躲避快来看看幼儿园小班运动老鹰捉小鸡，并对课程计划进行反思。活动目标：1.训练幼儿的敏捷性和反应能力，以学会躲避。2.通过儿童对民间游戏的理解，培养儿童团结合作的精神，弘扬民族文化。3.培养孩子的爱好和运动兴趣。4.提高行动的协调性和敏感性。5.培养幼儿的合作意识，学会团结谦虚。活动准备：宽敞而平坦的活动区，鸡妈妈，鹰头饰；鸡宝宝胸饰；录制了民间童谣的音乐磁带。活动程序：首先，创造情况并激发兴趣。讲故事：鸡妈妈带领鸡在草地上觅食。突然，一只大鹰在天上飞了。鸡大喊：“妈妈拯救了生命”，鸡妈妈大声说：“孩子们正在排队。之后，母亲的身体。听你妈妈的密码。 旧鹰冲到地上，想着如何抓鸡。但是，“鸡妈妈”紧紧地保护着鸡，这使老鹰很难有机会发动。老鹰装作粗心大意，突然转身冲向小鸡。妈妈见塑形，震惊，张开的翅膀迅速挡住了老鹰的路，机敏地守护着自己的孩子。小鸡听话，一只拉着一只，左一只向右躲，不让“鹰”抓。老师：孩子们，鸡妈妈很勇敢吗？小鸡很听话吗？现在，我们出去玩游戏。你听老师的话吗？幼儿：听话二，开始游戏（孩子们玩小鸡，一位老师扮演鸡的母亲，另一位老师扮演老鹰）老师：鸡宝宝，鸡妈妈，我想带你出去玩，你想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟随母亲。 （听有童谣的孩子，在准备活动和排队训练的同时进入活动场地）幼儿：老鹰来了老师：糟糕，谁来了？ （老鹰来了）躲在我妈妈后面。（老师玩鹰捉鸡游戏）三，总结总结在游戏过程中，您应遵守游戏规则，请勿推动游戏，并注意安全性。四，儿童歌的节奏，放松活动孩子们很棒，你在流汗吗？让我们一起休息吧！教学反思：在这一课中，孩子们积极参与，他们的兴趣很高，他们完全沉浸在自己的角色中，展现了自我探索的精神，愿意合作和挑战自己的精神。通过游戏来训练孩子快速奔跑，学会躲避的能力。还对幼儿进行了训练，使其遵循游戏规则意识和安全意识。在本活动课中，教师还充分利用背景音乐代替了教师的语言，从而更好地激发了孩子的音乐感和运动感，使民间体育游戏活动成为培养孩子兴趣，发展动作，表达情感的过程。和创新。游戏优势：进攻端和防守端都可以来回奔跑，这可以在锻炼
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