5的倍数的特征.pptx

人教版2001版小学五年级数学下册2、5的倍数特征湖北省枣阳市鹿头镇吉河小学李强,一、复习:1、说一说，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？22和29和18155=334=12,2、找因数、倍数：12的因数有：,1，,12,2，,6，,2，,4，,6，,8，,3，,4，,2的倍数有：,2、5的倍数特征,二、探究,2的倍数有：,2,4,6,10,8,12,14,16,20,18,22,24,26,30,28,你发现了什么？,.,.,.,2的倍数的特征：,个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。,19,48,153,287,78,65,104,36,判断：是不是2的倍数？,50，,92，,104,66，,248,31，,103，,705,97，,399,找出2的倍数5031921031046670597248399,偶数,奇数,是2的倍数,不是2的倍数,不是2的倍数的数叫做奇数。,是2的倍数的数叫做偶数。,50，,92，,104,66，,248,31，,103，,705,97，,399,找出2的倍数5031921031046670597248399,偶数,奇数,是2的倍数,不是2的倍数,单号入口,双号入口,判断下面各数是奇数还是偶数？,33,（偶数）,98,355,988,3678,123,655,0,（奇数）,（奇数）,（奇数）,（奇数）,（偶数）,（偶数）,（偶数）,8089,（奇数）,1000,（偶数）,5656,（偶数）,881,（奇数）,偶数有,奇数有,372133,01810,找一找哪些是偶数？哪些是奇数？,03718102133,自然数,偶数,奇数,5的倍数特征是什么？,5的倍数的特征,探究学习单（1）找数：在百数表里圈出5的倍数。（2）观察：5的倍数有什么排列规律，你发现了什么？（3）猜测：根据找出的5的倍数，猜一猜5的倍数有什么特征呢？我的猜测：的数是5的倍数。（4）验证：我举的例子是：。（5）结论：通过验证，我的结论是的。,5的倍数特征是：,个位上是0或5的数，是5的倍数。,说一说哪些数是5的倍数?,3527621057011628592010000,综合练习,2的倍数有：,5的倍数有：,24、90、60、106、130、280,35、90、15、60、75、130、280,既是2的倍数又是5的倍数的有：,90、,24、35、67、90、99、15、60、75、106、130、521、280,60、,130、,280,同时是2和5的倍数的特征是：,个位上是“0”的数，既是5的倍数,又是2的倍数.,思考：,为什么判断一个数是不是2或5的倍数，只要看个位数？,2420+（4）,24852000+400+80+（5）,小测试,三、练习,1、选出三张数字卡片，按要求组成一个三位数。,（1）偶数,（2）奇数,0,5,4,3,（3）2的倍数,（4）5的倍数,（5）既是2的倍数，又是5的倍数,2、按要求填空。,（1）两个数位上的数一样，并且是5的倍数。,（2）35既是2的倍数，又是5的倍数。,（3）既是2的倍数，又是5的倍数的最小三位数。,3、解决问题。,郁金香5元/枝,马蹄莲10元/枝,四、总结,通过本节课，你学会了什么知识？,2的倍数特征:个位是0、2、4、6、8的数。5的倍数特征：