幼儿园大班音乐优秀教案《熊与石头人》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班音乐优秀教学计划熊与石头人大班音乐优秀教学计划熊与石头人适合大班音乐主题教学活动。通过音乐活动，可以培养孩子的想象力，口头表达能力和身体表达能力。它可以根据幻灯片内容大胆地表达两种不同的音乐，并且可以根据音乐的性质，让我们看一下幼儿园班级音乐优秀的熊与石头人课程计划。首先，活动目标：1，可以根据幻灯片内容大胆笨拙地表达两种不同的音乐，并且可以根据音乐的性质来玩游戏。2.通过音乐活动来培养孩子的想象力，口头表达能力和身体表现。3.让孩子们感受这首歌的快乐节奏。4.让孩子知道歌曲的名称，并熟悉歌曲的旋律和歌词。二，活动的准备：1，滑动，触摸铃，双鼓，鼓。2.了解鸟类，兔子，熊和其他动物的运动特征。三，活动过程：（1）观看幻灯片，以帮助孩子们理解音乐内容。1.看一下：（1）这是什么地方？（2）发生了什么事？（3）谁在那里？（4）以后发生了什么？2.说一句：（1）这里是如此安静，我们如何才能使森林变得活泼？（2）图片的每个部分应该有什么样的音乐？ （孩子们可以根据自己对图片的感受来判断图片应匹配哪种背景音乐。）3.听：（1）孩子们听老师准备的音乐。是几首音乐吗？（2）感觉图片和音乐结合的效果。4，玩耍：老师玩耍，幼儿尝试随着音乐唱歌跳舞。（2）音乐游戏：熊和石头人。1.老师玩大熊，孩子玩小动物游戏。2，个别孩子玩大熊，其他孩子玩小动物自由选择形状游戏。3，打击乐伴奏加深比赛。幼儿可以随心所欲地玩耍小动物，其余的孩子则选择乐器玩乐。4，游戏规则：老师播放舞蹈音乐，孩子自由跳舞。老师在演奏熊走音乐时，有孩子在演奏“熊”玩具，这是有节奏的，而有幼儿在玩小动物的玩具则可以自由地进行造型。移动的“小动物”被“熊”吃掉了，退出了游戏并等待座位。（3）老师提出问题以结束游戏。如今，孩子们很高兴玩。请回来考虑一下。有什么不同的演奏方式，您可以和今天有不同的演奏吗？ 小百科全书：熊的身体又浓又结实，身体的头发又长又密，脸像狗，头又大又长，眼睛和耳朵都小，臼齿又大又发达，咀嚼力量强大。四肢结实，脚上有5条锋利的爪子可以撕碎食物并爬
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