浙教版数学七上6.1《数据的收集和整理》ppt课件[最新]

报道二： 某网站统计，共有14万5964人参与投票。调查显示，熊猫娃娃晶晶和火炬娃娃欢欢最受青睐。以下是网友对吉祥物喜爱情况的具体数据统计：,数据会说话数据是有用的,报道一：某网站调查显示，熊猫娃娃晶晶和火炬娃娃欢欢最受青睐。,6.1数据的收集与整理,走进数据的世界 ,你记下三角形、长方形、圆、五角星出现的次数了吗？,记忆大过关,你记下三角形、长方形、圆、五角星出现的次数了吗？,再看一次,请将你们收集得到的数据填入下面表格中：,你知道表格中的数据是通过什么方法收集得到的？,6,7,5,方法：观察并记录,5,正,正,例如，学校里自行车的数量；,在体检中，医生对某一组学生体温测试示数如下：37oC， 37.1oC ， 37.2oC ，36oC ， 37oC ， 37.3oC ， 37oC 。,这组数据医生是用什么方法收集得到的呢?,方法：测量并记录,开动脑筋噢!,例如，学生的视力；,方法:调查并记录,看谁最聪明噢！,你有什么办法？,这些数据是用什么方法收集得到的?,我班同学最喜欢哪一门学科；,盒子里有黄、白两种颜色的球，其大小和数量都相同。摸五次，试求摸出白色球的百分比。,方法:实验并记录,看谁最棒噢！,这个数据你是用什么方法收集得到的?,例如，一定量的水在加热时温度的变化；,神舟六号飞船发射成功，你想了解神六的有关数据，该通过什么途径去了解呢？,方法：查阅文献资料、使用互联网查询,收获：,数据收集的途径有:,怎样让数据说话,数据的收集,让我们来比较本班男、女生身高情况。,活动一：,测得我校七年级某班16名同学的身高如下:（单位：cm）154.0 , 157.5(女）, 149.0 (女）, 165.2151.0 (女）, 152.5 (女）, 155.3 (女）, 154.0 (女）162.0, 166.4, 158.6 (女）, 164.0 , 156.5 155.5, 160.6 (女）, 150.2,为了更直观比较男、女生的身高，你如何对这些数据作怎样的整理？,你来做一个有想法的人,解：把数据按男女分类:,并按从小到大的次序排列:,（1）根据上表，你怎样比较男、女生的身高？,（2）身高155cm以上的男、女生各占男、女生的百分之几？,答：分别是75%和50%,整理数据的方法一：分类 、排序,你知道自己穿多大的鞋吗？,活动二：,我来做一名决策者,加油噢！,鞋厂是否需要去量出所有人脚的大小，逐一根据数据来制作鞋？,有没有去商场买不到自己合脚的鞋的同学？,同学们，你们知道自己穿的鞋是多少号码吗？,现行国家标准鞋号是根据脚的长度，,例如：脚长是24.8-25.2cm,可以选25号鞋,22.3L22.8,22.8L23.3,23.3L23.8,22.5,23.8L24.3,23,23.5,24,2.小亮的脚长25.1厘米，鞋号应是 号。,1. 小明的脚长23.6厘米，鞋号应是 号。,23.5,25,观察右表,回答问题：,3.小王选了25号鞋，那么他的脚长约是 大于等于 厘米且小于 厘米。,24.8,25.3,24.3L24.8,24.5,如图：以10mm为一个号，5mm为半个号确定。,分组、编码是整理数据的一种重要方法,厂家根据 方法，然后根据鞋的 规则，统计有代表性的人群对各种型号鞋的需求数量来生产,这样就能满足人们的需求。,分组,编码,整理数据的方法二：分组、 编码,数据的整理,数据的整理方法有：分类、排序 分组、编码,收获：,数据如何说话,某鞋厂要生产适合七年级学生的鞋子，如果你是鞋厂的老板，男、女生的哪些鞋号会多做一些?,调查我们班同学穿哪种鞋号的人最多?,我来帮你做决策,0,0,2,4,0,5,3,8,6,1,1,0,0,1,1,5,0,7,9,4,1,0,0,0,从以上的表格中，你能说说从以上鞋号可以得出哪些信息和结论？,我是一名小记者,大家动起来,课题一：调查小组内学生的体重情况，并整理（单位：千克）,全班分成四个小组，每组完成以下一个课题，比一比哪组最好。,要求：1、共同收集数据，用画表格方法整理数据 2、同组组员交流：从整理后的数据中能得 到哪些信息,一、收集数据的方法：,1、直接途径：观察、测量、调查和实验 并记录等。2、间接途径：查阅文献资料、使用互联网查询等。,二、整理数据的方法：,分类 、排序、分组 、编码,