幼儿园大班语言教案《不一样的味道》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班语言教学计划不一样的味道大型班级语言课程不一样的味道适用于以中班级语言为主题的教学活动，允许幼儿尝试使用“ ABB”结构的单词来描述口味的特征，例如：香，甜，酸，辣，咸味等。使用感官识别具有不同口味的食物，并用语言描述您的感觉。来看看幼儿园语言01003010的教学计划。活动目标：1，可以使用感官来识别食物的不同口味，并使用语言来描述他们的感觉。2.尝试使用“ ABB”结构的词来描述口味的特征，例如：香，甜，酸，辣，咸等。3.使用情景介绍来激发孩子对食物口味的描述，并引导孩子初步接触“ ABB”结构的单词。然后让孩子们体验食物和香料的味道，然后引导孩子学习对其进行描述。在孩子经历了这些经历之后，孩子们可以使用孩子们的歌曲来组织“ ABB”结构中的单词。4.愿意感受不同食物的味道并尝试描述。活动重点：您可以使用感官来识别具有不同口味的食物，并尝试用“ ABB”结构来形容您的感觉。活动准备：饼干，辣椒，盐，糖，柠檬，西瓜，橙子等食物。活动方法：情境体验法活动程序：1.方案导入。老师：今天，老师给孩子们带来了美味的食物。孩子们想尝尝吗？但是在老师让孩子们品尝这些食物之前，我想知道孩子们喜欢哪种口味。2.老师引导孩子谈论食物的味道，并激发孩子用“ ABB”的结构性词来形容它。老师：食物的味道能说什么？例如，一些孩子说他喜欢吃糖。糖的味道能说什么？ （指导孩子们学习：甜而香，香等字眼。）3.组织幼儿品尝食物，并让他们交换品尝的结果。（1）老师：现在孩子们可以品尝老师为大家准备的食物了，但是品尝之后，我应该怎么看？（2）老师要求孩子们在小组中进行交流。老师巡逻和观察，同时与孩子们交流食物的味道，引导孩子大胆表达自己的感受。4.集体交流结果。（1）老师：请让孩子们回忆起刚品尝过的食物。你还记得它的味道吗？（2）老师轮流介绍食物，引导孩子用“ ABB”的结构性词语来描述食物。5.指导孩子们编辑歌曲以记住单词“ ABB”的结构。（1）今天，我们品尝了美味的食物和香料。我们是否学到了许多描述口味的新词？让我们谈谈它们被编成儿童歌曲，好吗？（2）指导儿童创作儿童歌曲。香辣饼干，甜西瓜；酸柠檬，甜橙。辣胡椒，咸盐，麻辣椒，甜白糖。.活动额外资讯：孩子们回家，看看带有食物或香料的房屋或厨房。在您母亲的允许下尝试并与您的母亲讨论。小柯克：味道是中文词汇，发音为wido。
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