人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题A卷新版

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A中小学生书写水平下降的问题，已经广泛引起了全社会的关注。 B晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。C在阅读文学名著的过程中，常常能使我们明白做人的道理，感悟人生的真谛。D苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。2 . 下列加横线字注音有误的一项是（ ）A停滞（zh）陨落（yn）岔开（ch）饶舌（ro）B婆娑（su）灼伤（sho）粗犷（kung）岑寂（chn）C禀赋（bng）威慑（sh）驽钝（n）咫尺（zh）D钦差（chi）熹微（x）拘谨（jn）窒息（zh）3 . 文化积累下列有关名著和文化常识的表述正确的一项是（ ）。A在艾青诗选中，短诗向太阳火把表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。B在古代，“左迁”指升官，“右迁”指贬官。C范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。代表作品有岳阳楼记渔家傲秋思等。D现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。二、基础知识综合“别渚望邗城，岐路春日遍”，从古代走来的美丽邗城，是一个随着时间流淌而更加芬芳的地方。走进双博馆，在历史长河中泛舟。其中元代的蓝釉白龙纹梅瓶，瓶体端庄秀丽，犹如一位古典佳人。腹部一条飞腾游动的白龙，张牙舞爪，惟妙惟肖。走进美术馆，不禁惊叹于名家书法的笔走龙蛇、入木三分。音乐厅里音乐飞扬，余音绕梁，令人陶醉。我们还可以到图书馆里，在浩瀚书海中畅游。通过阅读，使我们丰富知识、陶冶情操。闲暇时光，我们可以约上三五好友一起到这里共享天伦之乐。4 . 请你选出语段中加点的成语使用有错误的一项并说明理由。错误的成语是：_。理由是： _5 . 下列解说有错误的一项是（ ）A瓶体端庄秀丽，犹如一位古典佳人。解说:这句用了比喻的修辞手法。B通过阅读，使我们丰富知识、陶冶情操。解说: 这句话没有语病。C从古代走来的美丽邗城，是一个随着时间流淌而更加芬芳的地方。解说：这句话的主干是 “邗城是地方”。D张牙舞爪笔走龙蛇音乐飞扬闲暇时光解说：这四个短语结构不完全相同。三、现代文阅读（一）议论文让语言之河澄澈明净前段时间，广西南宁一名青年失恋后录制了一段视频，说自己“难受”“想哭”，却因口音之故，听起来像“蓝瘦”“香菇”。结果，这两个“新词”一夜爆红，在很多新媒体上刷了屏。两个一时之间的热词，折射网络对语言的冲击。应该说，互联网进入中国的这20多年，尤其是社交媒体兴起的这几年，可能是汉语变化最为集中、最为巨大的时段。很多发端于网络的词语，展示出汉语的不同可能性，也赋予了这种古老的语言以现代的活力。习近平总书记在新年贺词中，就曾使用“蛮拼的”“点赞” 等网络语汇，现代汉语词典等规范性辞书也根据语言的发展而不断增补、修订。不过，这绝不意味着，对于“野蛮生长”的网络热词，可以一意纵容、曲意逢迎，乃至培土追肥，助力稗草疯长。“蓝瘦”“香菇”，毕竟只是无伤大雅的戏谑，但值得注意的是，还有不少词汇，却起源低俗、意义恶俗、表达粗俗，已经可说是“网络脏话”了。对于这类新词、热词，或许就不能听之任之了。 遗憾的是，很多时候，有着一定语言“选择权”“定义权”的社会成员，却未做此想。比如，“蓝瘦”“香菇”一出现，众多品牌借势营销，少数媒体也大做文章，甚至有企业迅速抢注了这四个字的商标。还有很多词义不佳、不雅的新词，在公众人物和不少媒体的不断提及、反复使用中热度不减，反而长盛不衰。忧心于此，绝非是有语言洁癖。试想，一些涉脏涉黄的所谓新词，在孩子们那里脱口而出，难免会让人哭笑不得。试想，若干年后翻看我们的书籍报纸，满版皆是“火星语”“颜文字”，会不会哑然失笑？再试想，一些低俗的新词广为传用，又让人对这个社会的文明程度做何观感？那种一味标新立异、忽视汉语传统的“时尚”，那种传播奇词怪语乃至低俗语汇的“风潮”，一方面可能影响汉语言文字的规范性与纯洁性，另一方面也可能会对社会文化产生负面影响。中华文明能成为人类唯一未曾中断的文明，汉语汉字功莫大焉。使用规范汉语，是传承文化、赓续传统的重要内容，也是创新文化、弘扬传统的前提条件。当此之时，应加快制定相关法规，建立起“话语约束”的有效机制，确保在国家机关、学校、新闻媒体、公共服务行业等重要领域，正确、规范、有序地使用国家通用语言文字，这正是汉语在我们时代能够保持生机活力的根本。对新语汇、新表达，既能拥抱也有选择，既要宽容也不纵容。唯有这样，我们才能在取舍之间，把握坚守与改变的平衡，让语言的大河既澄澈明净，更奔涌向前。（选自2016年11月17日人民日报，有改动）6 . 概括本文的中心论点。7 . 第段在文中有什么作用？8 . “野蛮生长”的网络热词有哪些不良影响？9 . 下面的文字是从本文中摘出来的，你觉得应该放在文中哪两个段落之间，请说说理由。语言是一条有生命力的河流，时时处处，总有新的语汇和表达汇入，才保持了它旺盛的活力，赋予它对时代的刻画能力。正因此，面对纷繁复杂的网络新词，大多数时候可以秉持乐观、宽容的态度。毕竟，新语汇的形成，需要沉淀和研磨，大浪淘沙才能出现“信达雅”的新概念。新词汇、新表达能否留存下来，时间会给出客观的回答。君不见，曾经的网络热词，很多早已消失在了词语的密林之中。这段文字应放在文中_段和_段之间。理由：_。一个美丽的错误上一个论坛，读到网友发的一个帖子，感动莫名。那帖子的大概内容是：一次数学考试，毛毛有一道题做错了，老师在旁边扣了1分。还有一道连线题，左边竖列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”，右边竖列的是“1吨”“2公斤”“3克”。毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了道线。为了培养学生的综合能力，试卷上要求学生写一段话，这段话是不计分的。毛毛的那段话里有这样的句子：“我爸爸是个挑砖工。我希望所有的砖头不要太重，每块砖只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我爱我的爸爸！”老师用红笔在旁边加了1分，还写了一段话：“爱心加1分。你得了满分爱心满分。祝贺你！”爱心满分！这句话，深深打动了我。用什么词语来形容这个毛毛呢？天真，孝顺，联想丰富一个多么可爱的孩子啊！他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。那么，又用什么词语来形容那位老师呢？耐心，智慧，善解人意一个多么可敬的老师，是她从孩子的眼睛里看到了天堂，是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。学生故意犯了一个美丽的错误，老师也跟着存心“错误”了下去，一道连线对接起来的，也许是两颗同样纤细质朴的善良的心我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事：一个小学四年级的语文老师，让学生以“我的理想”为题写一篇作文。有一个学生是这样写的：“阿爹还没走（当地人称人死为“走”）的时候就告诉我要好好学习天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是当一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼。我也怕。听阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了”作文刚好一页，字歪歪斜斜的。那一页，老师没有给分，只是打了个大大的红叉。接着，我将自己想成了这个“怪”孩子的老师。当我看到这篇作文，会不会感动呢？说实在的，此时此刻，我真的也想像毛毛的老师那样犯一个美丽的错误，在这篇作文上画一个红红的勾，倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁，轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕，拓宽一个孤寂孩童爱的出口。圣经里说：“你们如果不回转，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。”帕斯卡尔说“智慧把我们带回到童年。”孟子说：“大人先生者不失赤子之心。”而我想说的是，我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子，我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师，我喜欢那个美丽的错误（选自小品美文）10 . 第段画横线句“学生故意犯了一个美丽的错误”，从文中看，毛毛为什么会犯这样的“错误”？这个“错误”究竟美在哪里？（用自己的话回答）11 . 一个美丽的“错误”在文中第一个故事中已交代清楚，阐释全面，可作者又引入了第二个有关作文的故事。这两则故事有什么内在联系？作者这样安排的用意是什么？12 . 仔细阅读文中的两则故事，想一想故事中的小主人有着哪些相同的品质特点？13 . 联系全文看，本文标题“一个美丽的错误”有什么含义和作用？14 . 本文故事中两个学生的想法、做法引人深思，可圈可点。假如你是这两个学生的同学，面对这种情况，将会作出怎样的评判？请任选其一，写一段能体现自己独到思考和见解的点评性文字。15 . 孝敬父母，是做儿女的本分。你是否也曾有过如文中毛毛所犯的美丽“错误”？若有，请选择一次，简述经过及当时感受。或请你策划一次近期孝敬父母（老人）的行动打算，并说出决定那样做的理由。四、句子默写16 . 古诗文默写。（1）子曰：“_，好之者不如乐之者。”（ 论语雍也 ）（2）年与时驰，意与日去，_，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（ 诸葛亮诫子书 ）（3）盈盈一水间，_。（ 古诗十九首迢迢牵牛星 ）五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。周勃，沛人。高祖为沛公初起，从入汉中，拜为将军。食绛八千二百八十户，号绛候。文帝即立，以勃为右丞相。居十余月，乃谢请归相印。岁余，陈丞相平卒，上复用勃为相。十余月，上曰：“前日吾诏列候就国，或颇未能行，丞相朕所重，其为朕率列候之国。”乃免相就国。岁余，每河东守尉行县至绛，绛候勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见。有上书告勃欲反，下延尉逮捕勃治之。文帝朝，太后以冒絮提文帝，曰：“绛候绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！”文帝既见勃狱辞，乃谢曰：“吏方验而出之。”于是使使持节赦勃，复爵邑。孝文十一年薨，谥曰武候。（节选自史记绛侯周勃世家有删改）（注）国：这里指诸候的封地。冒絮：头巾。狱辞：案件的供词。17 . 解释下列语句中加点词的含义。（1）丞相朕所重（_）（2）常被甲（_）（3）文帝朝（_）（4）将兵于北军（_）18 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）A其为朕率列候之国求之地中，不更颠乎B太后以冒絮提文帝不以物喜C乃免相就国乃木知有汉D吏方验而出之夺而杀尉19 . 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）居十余月，乃谢请归相印。（2）于是使使持节赦勃，复爵邑。20 . 从选文看，周勃是一个怎样的人？六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成各题。江亭夜月送别二首（其二）王勃乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。21 . 这首诗中第一句“_”第二句“_”第四句“_”可以拈出透露离情的字眼。22 . 江山此夜寒” 一句中“寒”用得非常好，试作分析。表达了作者什么样情感？七、语言表达23 . 根据下面两张图,推测古汉语中“集”字的意思。八、名著阅读24 . 名著阅读填空。古今中外名著塑造了许多英雄的形象，如三国演义以勇武协助刘备建立一番帝业的，所著水浒传中用谋略帮晁盖智取生辰纲的，罗曼罗兰的中“扼住命运的咽喉”创作了不朽乐章的贝多芬等都令读者难以忘怀。九、作文25 . 以下问题，任选其一。(1)请以“幸福在指间绽放”为题，写一篇作文。(2)根据下面所给材料，自拟题目，选择一个角度来写一篇作文。14岁的高占喜，是青海的一名农家子弟，因为一次电视活动的策划，他和城市的一个富家少年互换了7天人生，节目打出的议题是“七天之后，高占喜还愿意回到农村吗？”七成的观众都预测，高占喜难以抵挡城市的诱惑，不愿回去。谜底确实提前揭晓了当得知自己父亲不慎扭伤脚的消息时，占喜立刻要求