幼儿园小班教案《Who are you》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划Who are you小班教学计划Who are you适用于以小班英语为主题的教学活动，使孩子们可以在游戏中大胆地使用英语，可以理解老师的使用方式，您问谁，可以使用我的* *。理解并理解老师的一些简单的英语说明，并愿意效法。来看看小班Who are you的教学计划。目标：1.孩子们可以用“你是谁”来理解老师的问题，并且可以用“我是*”来回答。2.幼儿可以在游戏中大胆地使用英语。3.理解并理解老师的一些简单的英语说明，并愿意效法4.培养孩子对英语的兴趣，让他们喜欢参加英语活动。活动准备：一架纸飞机，一个球和两个手铐。孩子坐在一个大半圆中。活动程序：首先，老师和学生用英语互相问好。你们好孩子们。张咪咪你好其次，老师带领孩子学习和练习单词。1，今天，张咪有事。看！这是什么？是的。手帕（是的，是一条手帕）我在做什么 ？哦，对不起，你错了。现在，看着我。我会被这把绞盘遮住眼睛。那我什么也看不到。哦，让我碰你。 （我想用我的手蒙蔽双眼，然后用手触摸你，看看老师会触摸哪个小老师。）你是谁？你是谁？你是谁？好好。真？ （让感动的孩子说出他们自己的名字。），当您说“一二三”时，我将摘下汉克夫饼干。一二三 。哦，是的，你是hao hao。游戏非常有趣。让我们再试一次，好吗？ （游戏重复，然后触摸4或5个孩子。）2，游戏很正常。然后，让我们玩另一个游戏。当我问“你是谁？”时，我会掷球。如果你接球，你应该给我个名字。好？鲍尔，谁接了球，我边扔边问你是谁？您是谁，收到舞会的孩子回答了我您的名字，但我想在名字前加上“我是*”，例如，据说陈紫阳接我后会回答我是陈紫阳起球。您了解吗，让我们现在尝试一下。）仔细地看。你是谁？ （我是*）更正幼儿的发音。发出声音时，应该闭上嘴，否则虫子会飞进嘴里。3，儿童。看，这是什么？我问“你是谁？”，我将乘飞机。如果赶上戏，就应该告诉我你的名字。好？我在飞，我扔它，问你是谁，你是谁，收到飞机，回答我，你是名字，但你必须在名字前面加上我。4，Childre，您非常棒！现在，让我们玩另一个游戏。你可以在圈子里游鱼，我会瞎的。你可以在圈子里到处游泳，我会努力缓存你。如果我抓到你，我会问：“你是谁？”如果您完全正确，则可以释放，并可以得到一朵红色的小花。如果你错了，我会吃掉你明白的吗？ （要求幼儿大声回答）。 （在教室里玩完游戏后，切换到操场上的圈子里玩这个游戏。）第三，总结和表扬班上
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