幼儿园小班教案《一朵小花》（通用）_第1页
幼儿园小班教案《一朵小花》（通用）_第2页
幼儿园小班教案《一朵小花》（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班教学计划一朵小花小班教学计划一朵小花适用于以小语言为主题的教学活动，使孩子们在说话表演中体验动物对小花的爱，观察到爱自然的情感，其主要内容故事的观察。讲述故事中的对话，通过语言表达和动作相结合的方式表达孩子对故事的兴趣，让我们看一下003010幼儿园班的教学计划。活动目标：1.观察图片以了解故事的主要内容，并开始学习用表达来表达故事中的对话；2.在表演中，体验动物对花朵的热爱，并创造热爱大自然的情感。3.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。活动准备：课件，头饰，小花活动程序：1.逐一阅读课件，并在看，猜和听的过程中理解故事的主要内容。1.图1：这是什么地方？有什么？2，图2：谁看见了小花？说什么你会这样说吗让我们也谈谈吗？3，图3：还有谁看见过小花？说什么（蟋蟀，青蛙）（小花，小花，我爱你！）4.图4：他们在一起对小华说了什么？5，图5：哇！大脚踩在小花上，谁的脚，我该怎么办？6.图6：蜜蜂，狒狒和青蛙呢？（“嗡嗡嗡嗡！”蛐蛐蛐！”呱呱呱！”蜜蜂，蟑螂和青蛙一起尖叫。）7.图7：当大熊听到来电时，您会怎么做？你说什么？（“这是怎么回事？”大熊听到了哭声，停了下来，仔细地说：“啊，这里有美丽的花朵！幸运的是，好吧，我没有踩到她。”大熊离开了小熊。鲜花。已经。）8.图8：花还在那里吗？如何？（这朵花仍然如此美丽，朋友们仍然非常爱她。）其次，完整听故事中的故事。1.这个故事好吗？ （告诉幼儿故事的名字叫“一朵小花”）2.结合课件上的孩子听故事，并集体学习故事中的对话。3.故事表演（活动场地摆放了三维花朵）个别儿童扮演角色，老师阅读旁白第三，丰富的地块，进一步体验动物对小花的热爱1.还有哪些小动物会看到小花？你知道他们在说什么，他们在做什么？（请戴婴儿头饰表演）2.如果看到了怎么办？怎么说？请尝试（孩子们的讨论）四，活动扩展：老师：为小华找到最好的家非常重要。现在，让我们帮助小华找到一个阳光明媚，安全的家！小班语言童话：小花介绍：一朵美丽的花在草开花了。小花好小，谁能看见她？谁在乎她？哦，小蜜蜂看见了。小青蛙也看到了。他们说：“小花，小花，我爱你！ “哇！一个巨大的踏板踩在小花上。嘿！ 嘿！ 嘿！蜜蜂，驴子和青蛙一起尖叫。这里发生了什么？ “大狗熊听到了哭声，停了下来，小心翼翼地走着。啊，这里有美丽的花朵！幸运的是，我没有踩到她。 “大熊走开了小花，小花依然美丽，朋友们仍然非常爱她。
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