人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题（I）卷（练习）

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面划线字的注音不完全正确的一项是（ ）A告罄（qng）盔甲（ku）嗥鸣（o）相得益彰（zhng）B遒劲（qi）奇数（j）吞噬（sh）义愤填膺（yng）C谰语（ln）抽搐（ch）冗杂（rng）略胜一筹（chu）D砭骨（bin）阴霾（mi）悲怆（chung）戛然而止（ji）2 . 下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ）A这篇作品，人物形象鲜明，情节抑扬顿挫，具有很强的感染力。B美国等西方敌对势力殚精竭虑地在香港煽动暴乱，意在抹黑“一国两制”，以达到乱港反华的目的。C东台坚持因地制宜，扎实推进25个试点村和5个省特色田园乡村建设，努力打造老百姓认可的民心工程。D这部小说的作者将主人公面对生活的挫折所表现出的坚韧顽强的性格刻画得入木三分。3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A在党和政府的关怀下，农村教育的办学条件得到了极大的发展。B通过开展“学校环境综合治理”活动，我校环境卫生状况有了很大的改变。C他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列。D据不完全统计，地球上的森林每天有近2000多万公顷被砍伐或遭到破坏。4 . 下列词语书写正确的一项是（ ）A宛转嘹亮抖擞人迹罕致B茏罩澄清化妆花枝招展C烘托粗犷莅临翻来覆去D澄青憔悴分歧各得其所二、现代文阅读阅读蜂蜜能千年不腐之谜，完成小题。蜂蜜能千年不腐之谜食物的变质通常与微生物有关，细菌分解食物中的多糖、蛋白质，然后产生一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等，使食品变质。有没有什么食物不会变质呢？2014年，考古学家在格鲁吉亚发现了一个青铜器时代早期的坟墓，出土文物中，最特别的是一罐野果子竟然保存完好，当研究人员将这些至少有4000年历史的野果子切开时，果子还散发出了新鲜水果的香气。这些果子为什么能保存如此完好呢？答案就在于它们保存在蜂蜜中。科学家们发现，蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。细菌和其他生物身体体液是低渗的，在高渗透压的蜂蜜中，微生物会被吸走细胞体内的水分，最后脱水而死。由此，蜂蜜成了考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。而它的秘密已被科学家们公之于众。同时，蜂蜜也非常酸。大多数病原菌生长繁殖的适宜PH值（注：当pH7的时候，溶液呈碱性，当pH=7的时候，溶液呈中性）在7.27.4之间，而蜂蜜的PH值大约介于34.5之间，蜂蜜这种酸度将杀死任何想要在蜂蜜内部生长的细菌。此外，蜂蜜的酿造者蜜蜂，它有着特殊的“炼金术”。在蜜蜂酿蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分为蔗糖与水，水分非常多，大概占到60%80%。但是通过酿蜜，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。当采集蜂采蜜时，会将花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐给内勤蜂继续加工。内勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和转化酶进行混合，然后再吐出去，再吸进来，如此轮番吞吞吐吐要进行100多次，同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风，排出巢内湿气。这也就使得蜂蜜的水分非常少。 另一方面，蜜蜂胃中有一种叫做葡萄糖氧化酶的酶，当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿蜜，这种酶会和花蜜发生化学反应，把花蜜分解成两个副产品：葡萄糖酸和过氧化氢。过氧化氢，是一种氢的氧化物，可能听起来有点陌生，但说到它的水溶液双氧水，可能大家都会非常熟悉。过氧化氢有很强的氧化性，且具弱酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。在古代，人们就发现蜂蜜是细菌“绝缘体”，有防止伤口感染等治疗功效。闪米特人的粘土板最早记录了蜂蜜的医疗用途，上面详细记载了蜂蜜是如何治疗烫伤和割伤的。古埃及人还经常使用药用蜂蜜，制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病。而在中国，迄今蜜丸仍然是制药业最常用的制剂之一。现在，世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷带，用于防止病人伤口感染。当然了，虽然蜂蜜堪称是不朽的食物，但如果没有密封好，在潮湿的环境下还是会变质的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不变质。（选自大科技2017年第4期，有删改）5 . 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A食物变质通常与细菌分解物产生的一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等有关。B自古以来，蜂蜜堪称是不朽的食物，在任何情况下，它真能做到永不变质。C内勤蜂在酿造蜂蜜过程的同时，其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风，排出巢内湿气。D蜂蜜的PH值大约介于34.5之间时，它的酸度能致使任何想要在蜂蜜内部生长的细菌难以生存。6 . 密封好的蜂蜜能够千年不腐的原因有哪些？请结合全文简要概括。7 . 下面句子中加点的词语能否删去，为什么？请结合内容试作分析。但是通过酿蜜，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。阅读下文，完成下面小题飞快猎犬梅子涵(1)一切都不知不觉，糊里糊涂；岁月啊，正是一条飞快猎犬。(2)姚家的大全是哥哥，小全是弟弟，我们住在一个院子里。我们在一个小学上学，小学也在院子里，这是一个大院子。大全比我高一级，可是他长得高，稳重得很，特别挺拔，所以好像比我大得多；小全比我低一级，羞羞怯怯，说话细声，脸上总是笑着,所以好像比我小得多。(3)暑假、寒假，我是常去他们家玩的。小孩喜欢到一家人家去玩，并不是那家人家一定有好玩的东西，而是因为有喜欢一起玩的小孩，而且踏进那门槛不会让你胆怯，跨出离开也不用客客气气，不用说再见。这样的门槛真是只有童年之间才会有，长大后就很难再会有，很难了。(4)我们不做功课，不说成绩。我很会打弹子，但是大全和小全不打弹子，所以我们也不一起打弹子。大全很会打扑克，他“争上游”不慌不忙，打40分智慧也超过年龄，而小全呢，只是笑嘻嘻地看着。(5)他们父母不是公安局的，可他们家不知怎么会有关于破案的书，大大的开本，灰灰黑黑的印刷，大全搬出来给我们看，我们这些小孩怎么看得懂，所以就觉得很神秘。大全好像很懂似地给我们讲，男孩本来就喜欢侦察、破案、抓坏人，听大全讲，就觉得他特别牛，那时的大全，装神弄鬼得让我们全佩服他！(6)大全也讲过福尔摩斯给我们听，我们都听得像个呆子。我知道了柯南道尔这个名字，也知道了华生，那时上海最好的电风扇也叫华生牌。(7)当浑身闪着银色磷光的巴斯克维尔猎犬在夜晚忽地蹿出来的时候，我们都被吓得半死。它是从大全的嘴里窜出来的，大全讲的时候明明是大白天，可是也把人吓得半死！我本来就是一个胆小鬼，在家里不敢一个人到三楼去，现在更加不敢了！老想着那呼地一道的银色磷光。大全讲的时候还用手从左面往右面忽地划一下，那是一道磷光闪闪的电，血盆大口，吐出了舌头。大全啊，你是很会吓人的，在童年相近的那个岁数里，你真是最厉害，最有水平，最会讲故事！虽然我家有不少文学书，可是故事的迷人，我的确是从他的嘴里得到了不少。他的能窜出一条可怕猎犬的嘴巴，是我童年的一个珍贵小书场！童年的阅读不一定在课堂、书店、图书馆，也会在别的一个什么地方，比如一个别的小孩的家里。(8)中午的时候，他们经常是下面条吃。那时的人家都买新鲜标准粉切面吃，但是大全家吃精白粉卷面，价格比切面贵。所以这在我们小孩眼里也就有些了不起。每当他们开始下面条吃了，我们也就回家了。中午，外祖母总是炒蛋炒饭给我吃，我吃厌了，觉得吃精白粉卷面高级。(9)后来，大全进中学了，我家搬走了；我也进中学了，我们分别在两个不同的重点中学上学，就没有继续地交往。但是小全常常来找我玩，他走好几站路到我家来，我们就到马路上去逛，小全也在我家吃过一两次饭，我很想对他说，他家下卷面吃的时候我其实也很想吃。我和小全到公园里玩，前门进公园，后门出来，后门出来的马路通往那个大院子，通往小全的家，我和小全慢慢地在路上走，小全笑嘻嘻的，我也不多说话，那时我的性格也是腼腼腆腆，我还带他到体育场后面的小河边钓鱼，有的时候会陪着他走回家，然后我再回家，他就像是我的一个弟弟一样，他真是一个特别安静和文雅的男孩子，我非常喜欢他。再后来，小全也上中学了，我们几乎就没有再见到了。(10)童年离开得不知不觉、稀里糊涂，那么多年的岁月像巴斯克维尔猎犬一样快，无影无踪。(11)前几年那个大院子聚会，好多人参加，我和大全竟然被排在一个桌上，他坐在我边上。那些小时候的院里小孩，我几乎认不出几个，可是我和大全就好像一直遇见似的，相互没有一点儿吃惊和陌生，就像小时候我到他家去玩，他从来不说：“你来啦？”我问他小全来了吗，而他则对我说，他经常指着我在报刊上写的文章对他的朋友们说：“我和他小时候就认识！”他的朋友们不相信。这时，我特别想对他说：“大全，你讲福尔摩斯真好听啊。你应该对他们说：我讲巴斯克维尔猎犬给他听，把他吓得屁都出来了！”(12)我们小时候没有一起吃卷面，长大后就这样在一起吃了一餐饭。主持聚会的人让我上台讲几句话，我讲完后一直后悔，没有讲在大全小全家玩的事，没有讲猎犬和卷面，在台上，我们经常讲的不是重要的话！没有见到小全，那个可爱的弟弟已经不在了。一切都不知不觉，稀里糊涂，岁月正是一条飞快猎犬。8 . 联系上下文，谈一谈你对加点词语“装神弄鬼”的理解。9 . （1）通读全文，完成下面的表格。人物交往过程结果大全给“我”讲破案故事小全“我”非常喜欢他（2）有人认为作者关于“小时候我和大全间的交往”部分更为精彩，建议把与小全的相关内容都删除，你是否同意？10 . 下面对文章理解不准确的一项是（ ）A第段画线句运用了比喻和拟人的修辞手法，既强调了大全讲故事活灵活现，又生动形象地表现出大全的故事充实、丰富了我的童年。B第段生动形象地写出了时光如梭，流逝之快；同时作为过渡段，引出后文成年之后的聚会重逢。C第段中画线句“我问他小全来了吗”，大全“顾左右而言它”，是不愿提及小全已经过世的消息，与文章结尾“没有见到小全，那个可爱的弟弟已经不在了”的内容相呼应。D“飞快猎犬”是文章的标题，也是全文的行文线索，贯穿全文，使文章的结构更加完整。11 . 文章结尾作者提到“我讲完后一直后悔”。联系全文，谈一谈这句话的妙处。三、句子默写12 . 名句默写（1）桃李不言，_。（2）_，可笑不自量。（3）为者常成，_。（4）_，寒光照铁衣。（5）_，鲜克有终。 （6）木兰诗中描写奔赴战场的句子是：_， _。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）夫君于之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也、非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）（乙）夫志当存高远先贤，绝情欲，弃凝滞。使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意气不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣！（诸葛亮诫外甥书）（注释）凝滞：心思局限于某个范围；拘泥。庶几之志：接近或近似于先贤的志向。揭然：高举的样子。侧然：恳切的样子。细碎：琐碎的杂念。嫌吝：怨恨耻辱。淹留：德才不显于世。窜伏：逃避，藏匿。13 . 解释下列句子中加点词的含义。（1）非淡泊无以明志（2）淫慢则不能励精（3）险躁则不能治性（4）广咨问（5）徒碌碌滞于俗（6）若志不强毅14 . 翻译下面句子（1）非学无以广才，非志无以成学（2）何损于美趣，何患于不济15 . 诸葛亮在甲乙两文中分别对两个孩子寄寓哪些深情厚望？五、情景默写16 . 古诗文默写浩荡离愁白日斜，_。（龚自珍已亥杂诗（其五）_，青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）杜甫望岳中写出了泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象的句子是：_，_李商隐贾生中表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子是：_，_。六、课外阅读阅读选文，回答问题谢安幼年谏兄谢奕作剡令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉，而尤未已。太傅时年七八岁着青布绔在兄膝边坐谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此。”奕于是改容曰：“阿奴欲放去邪?”遂遣之。（注释：念：怜悯；同情。阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。）17 . 下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）A谢以醇酒罚之/下车引之B乃至过醉/过中不至C老翁可念/撒盐空中差可拟D何可作此/白雪纷纷何所似18 . 请用三条“/”给下列句子断句。太傅时年七八岁着青布绔在兄膝边坐谏曰19 . 结合原文，可以看出谢安是个什么样的孩子?七、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌,完成下列小题。算子咏梅（宋）陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。20 . 解释词语“一任”“零落”的意思。21 . 这首诗托物言志所言的“志”是什么?八、语言表达22 . 阅读下面的句子并体会其特点，在横线上补写恰当的语句。生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；_，_；_，_；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，每一句都是动人的。九、名著阅读23 . 格列佛游记中飞岛国镇压叛乱的手段有两种：一种是；另一种是24 . 名著阅读。（任选一题完成）（1）下面水浒中的两个回目都体现了“合作”精神，请任选一个，简要叙述其是怎样合作的。杨志押送金银担吴用智取生辰纲（第十六回）梁山泊好汉劫法场白龙庙英雄小聚义（第四十回）（2）西游记里孙悟空拥有一双“火眼金睛”，很多妖魔鬼怪的把戏都被他识破，但他也有看走眼的时候。比如在第八十六回“木母助威征怪物金公施法灭妖邪”中，他就将豹子精抛出的假人头误认为是师父的，好一番哭祭。请简要概述孙悟空三次被骗的故事情节。十、综合性学习25 . 2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。材料一：二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。材料二：农耕时代，当时没有现代技术，一切靠天吃饭，农田的耕作播种需要了解天象，预测天气气候。于是，我们的先人就发现可以通过观察日月星辰的变化来认识外界自然变化，认识一年中时令、气候、物候等方面变化规律，慢慢总