幼儿园小班教案《五彩的报纸鱼》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划五彩的报纸鱼带反思小班教学计划五彩的报纸鱼包括对适合小班教学的艺术主题教学活动的反思，让孩子们尝试解决操作过程中的一些问题，学会通过扭绞将报纸扭成鱼的形状，并装饰图案用彩色纸在鱼上。体验成功打开水族馆来帮助小鱼找到好朋友的成功经验。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.学会通过扭曲纸张将报纸扭曲成鱼的形状，并用彩色纸装饰鱼上的图案。2.尝试解决操作过程中出现的一些问题。3.体验水族馆的成功开放，帮助鱼儿找到好朋友的幸福。4，对正方形，圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添加绘画，可以大胆表达自己的想法。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1.我喜欢“美丽的鱼”和涂上热带鱼。我对鱼的形状和样式有所了解。2.没有鱼底背景，例如“彩色鱼”，半成品“彩色鱼”（没有鱼眼）。3，报纸，彩色纸，胶水。活动程序：1.显示没有鱼的海底背景。老师：最近，我们在香蕉中间开了一个水族馆。您瞧（显示背景），但是鱼池中缺少什么？年轻：没有鱼。老师：没有一条小鱼。现在，请闭上你的小眼睛，和周先生一起阅读小鱼和小鱼来一起换鱼？年轻的老师：小鱼和小鱼，变化。 （显示成品报纸鱼）哇！鱼池中出现一条小鱼。2.观察示例并学习制作报纸。老师：你见过这么小的鱼吗？老师：请仔细看看它的成分是什么？年轻：彩色纸和报纸。老师：报纸在什么地方？鱼是用彩色纸制成的？年轻：鱼看起来像是报纸制成的。鱼上的图案由彩色纸制成。师：鱼的身体是用报纸做成的，但是报纸怎么变成鱼的身体呢？老师：示范（1）我们首先将报纸条切成长条，然后用手指将报纸条在报纸前卷起来。我们必须用自己的力量向内转，一只手。转到外面，将报纸条紧紧地卷成长条。不要将其滚动到末端并像前一样打开它。（2）然后，我们越过报纸条的两端并用胶水将其捡起来。鱼的形状被制成。老师：现在，请拿出凳子下面的报纸条，用它和我一起做一条小鱼。老师：你准备好了吗？现在请把你的小鱼寄回家，看看周老师的手中的鱼。你以为还是什么东西少了？ （年轻：鱼上的花纹）（3）身上没有花纹。我周围有许多彩色条。现在我必须把它们粘在鱼上。 （老师在鱼上放了长篇论文。）您发现了什么问题？ （年轻人：图案太长了）我该怎么办？ （青年：找一个较短的，用剪刀剪掉，可以将多余的折叠到后面。）如果有点短怎么办？ （年轻：将另一只放在上面，鱼的身体非常柔软，可以移动，将身体向下压一点。）师：您真的想到了很多方法。现在，该模式已附加。我周围有一些小图案。你们把我放在小鱼上了。通过贴上图案然后贴上图案（显示半成品）的方法，出现了一条漂亮的小鱼，但是缺少了什么呢？ （年轻：鱼眼）（4）鱼眼能做什么？ （年轻：张贴）小鱼的头空着，眼睛应该如何附着？ （眼睛可以附着在刚刚装饰的条纹上）老师：这条小鱼准备好了（显示成品）。让我们把它放在鱼塘里，但是鱼塘里只有一条鱼。感觉怎么样？年轻：非常寂寞。老师：让我们共同努力，为刚刚制作的小鱼添加漂亮的图案，以便它们可以与鱼池中的小鱼一起玩吗？3，育儿。师：（1）小鱼上的花纹可以做成各种各样的。（2）解决生产中遇到的问题。（2）注意小鱼的眼睛。4.显示作品。将宝宝的报纸鱼贴在海底的背景上，并要求孩子们享用。老师：你喜欢哪一条鱼？为什么？老师：我们为小鱼找到了很多好朋友。现在，他们很高兴在鱼池里玩耍，并且有这么多鱼，我们的水族馆也可以打开。你快乐吗？让我们鼓励吧！活动反思：该活动的内容相对较新。孩子们对报纸很感兴趣，所以他们认真听。我真的很想学习这个动作。我用报纸捡鱼。当孩子们拿起他们捡起的小鱼时，他们都很高兴，这也是从他们的小鱼的形状中发现的，因为报纸的长度和厚度，所生产鱼的大小，肥瘦，饱满儿童创作的玩法，但虽然大小又胖又瘦，但是，鱼形图案