幼儿园小班教案《会变色的水娃娃》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划会变色的水娃娃带反思小班教学计划会变色的水娃娃反映了适用于小班的以科学为主题的教学活动，使孩子们愿意用语言表达观察到的现象，可以积极参加观察和操作活动，并发现生活中的某些事物已经褪色在水中，通过实际操作，发展孩子的动手能力，来看看幼儿园的小班会变色的水娃娃，其中有反思性的教学计划。活动1.能够更积极地参与观察和操作活动，并且发现生活中的某些事物已经在水中褪色。2.愿意用言语表达观察到的现象。3.通过实际操作来培养幼儿动手能力。4.积极参加探索活动，发芽和好奇心，体验成功和幸福。活动准备1.收集生活中的红色物体，例如红色雪花，红色皱纹纸，红色蜡纸，红色布，红色纱。2，一杯水两罐，每人四个透明水杯，杯子上标有红色物体。3.每人记录一只手和一张印章。【活动步骤】1.改变魔术来领导活动并激发孩子的兴趣。老师，给我杯水和两个罐子：今天，老师要给你看水的魔力。你想看看吗？ （教学计划来自：Stars教学网络）老师：这有一杯水和两个空罐。两个罐子都一样吗？现在，老师将杯子中的水同时倒入两个罐子中，然后将其倒出。你发现了什么？ （老师的操作是分别从两个广口瓶中回流水。）在杯子中，一个广口瓶中的水仍然是水，而另一个广口瓶中的水变成红色。2，寻找原因老师：嘿！这杯水怎么会变红？ （孩子猜）老师：让我告诉你这个秘密。请闭上眼睛，大声地说出一，二，三（当孩子的数目达到三时，打开罐子的盖子，以便孩子在里面找到一张皱纹纸）老师：有些孩子说纸的颜色已经渗入水中了。是真的吗让我们来看看。3，老师演示了一个小实验：观察皱纹纸会在水中褪色老师：看这张照片是什么颜色？现在老师把它放在水中，仔细看。本文发生了什么变化？老师和学生观察发现纸的颜色已经改变，变得更深或更弱？教师摘要：对象的颜色将在水中褪色，称为褪色。老师：那褪色到哪里去了，水有什么变化？4，儿童实验（1）了解资料刚才我们知道，起皱的纸浸在水中很容易褪色。老师在这里准备了一些红色的东西，看看是什么？让我们自己进行实验，然后将其放入水中以查看其是否会褪色。（2）操作方法介绍每个人准备了四个装满水的杯子。每个杯子的每个物品上都有一个标记，告诉您要放入的东西。（3）出示记录表，讲述记录方法这是一张记录纸，并且记录纸上的标记也附加到这四个对象上。 （来自：Stars Lesson Network的课程）经过一段时间的实验后，您会发现哪些东西会褪色，并在该东西的标记下使用印章。打印图章。（4）儿童实验每个孩子都要动手操作，将四件事放入相应的杯子中，并观察物体是否褪色。（5）儿童记录实验结果。老师帮助孩子在实验记录表上记录实验结果。（6）孩子告诉实验过程。让我们看一下实验结果。这些物质在水中褪色了吗？哪些材料容易褪色，哪些材料不容易褪色？（7）总结并非所有事物都会在水中褪色，有些很容易，有些则不容易。各种纸张会褪色吗？让我们在活动期间再次尝试。各种面料都会褪色吗？然后，让我们的孩子仔细看一下母亲的衣服，并告诉您您的发现。我们。活动反思：幼儿对这项科学活动非常感兴趣。积极探索事物会使水变成红色。但是，由于指导不足，孩子不知道褪色的概念。为了使用该唱片，一些孩子尚未掌握它。儿童的作用尚未得到充