幼儿园小班教案《七彩的泡泡》（通用）_第1页
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幼儿园小班教案《七彩的泡泡》（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班教学计划七彩的泡泡小班教学计划七彩的泡泡适合小班科学主题的教学活动，让孩子们探索不同形状的气泡并且气泡是一致的。在游戏中，让孩子们发现哪些液体可以吹出气泡，并了解气泡液体的折射。它可以呈现美丽多彩的色彩，积极参与探索活动，发掘好奇心，并体验成功的幸福。来看看幼儿园班003010的教学计划。活动目标1.在游戏中，让孩子们发现哪些液体可以吹出气泡，并了解气泡液体被光反思而呈现出美丽的色彩。2.引导幼儿探索不同形状的气泡，并且气泡是一致的。3.积极参加探索活动，发芽和好奇心，体验成功和幸福。4.通过实际操作，培养孩子的动手能力。5.在活动中，让孩子们体验成功的喜悦。活动准备1.水，肥皂，洗衣粉，白色猫洗涤剂。2，每个孩子都有一根稻草，少量的小铁环，形状各异（矩形，心形，三角形）。活动程序一，勘探活动（1）老师：孩子们，你吹泡泡了吗？ （吹）我这里有四种液体，水，肥皂，洗衣粉，洗涤剂水。请猜猜哪种液体可以吹泡泡？1.要求孩子们大胆猜测。老师应该做一个记录。您不能吹“ x”号。您可以在上面打上“”号，并鼓励孩子充分猜测。2，让孩子们尝试，老师导游指导。结论是，只有水不能吹泡泡，其他三个可以吹泡泡。 3.对照猜测检查以验证您的猜测是正确的。二，探索活动（2）1，老师：孩子们，你看气泡是否吹了出来？有几个吗？育儿观察。 （共七种颜色）2.老师：这些颜色是从哪里来的？让孩子们说出自己的想法。3.让孩子们尝试在明亮的地方和背光的地方观察它们是否相同。引导孩子发现气泡在有光线的地方有颜色，在背光的地方没有颜色。结论：气泡是反思的阳光的颜色。不是你自己的颜色。三，勘探活动（3）1.显示图表并猜测气泡从心形圆圈中吹出的形状。老师在图表上做记录。孩子说，心形用”表示，三角形用“”表示，矩形用“嘴”表示，这要求每个孩子记录不同的猜想。2.猜测并记录三角形圆圈吹出的气泡形状。3.猜测并记录由矩形圆圈吹出的气泡的形状。4，儿童分为三类进行探索，由老师导游指导。5.让每个小组选择一个孩子来告诉大家结论。6.每组交换工具都要单独尝试。结论是，由不同形状的环吹出的气泡是球形的
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