幼儿园小班教案《动物歌》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划动物歌带反思小班教学计划动物歌包括对小班语言教学活动的反思，使孩子能够训练他们的口语能力和语言表达能力，引导孩子认识动物的颜色，创作以动物颜色为主题的儿童歌曲，以及激发孩子们热爱动物的情感。看看003010幼儿园班上对课程计划的反思。活动目标：1.引导幼儿了解动物的颜色，并根据动物的颜色创作儿童歌曲。2.培养孩子的口语能力和语言表达能力。3.激发孩子们热爱动物的情感。4.理解故事中包含的道德和哲学。5，通过老师大声朗读，让孩子阅读并参与情感，让孩子感知孩子的歌声。活动准备：1，图片-有色和无色的青蛙，熊，兔子，狐狸等；2，头饰-青蛙，兔子，熊，狐狸。活动程序：一，进口1.老师：孩子们，老师今天邀请了几个好朋友给您。是谁呀？2，老师又出现了一张无色的动物图片供孩子们观察让孩子先告诉动物，然后让孩子说动物的颜色。如果孩子是对的，请显示有色动物的照片。二，孩子们的歌1.老师指导孩子根据动物的颜色创作歌曲。（1）老师：孩子们，你看到这些动物今天刚过生日，让我们为他们做第一首歌，好吗？（2）老师：首先编辑青蛙。老师指导孩子：什么动物是绿色的？让孩子们说：青蛙青蛙是绿色的。然后鼓励孩子把“什么动物是绿色的，青蛙青蛙绿色的青蛙”串在一起。2.老师问：什么动物是黑暗的？让孩子们说：熊是黑的和黑的。老师:的孩子真棒。让我们将刚刚编译的儿童歌曲放在一起。老师鼓掌说：什么动物是绿色的？青蛙青蛙是绿色的，什么动物是黑暗的？熊是黑的。3，为兔子做歌请让孩子们编辑。老师要求孩子写下第一句话：什么动物是徒劳的？请让另一个孩子说：兔子兔子是白色的。4，老师：孩子们，你看，青蛙，熊，兔子，有儿童歌曲，狐狸也想加入儿童歌曲团队，快，让我们快点给狐狸一块。鼓励年幼的孩子对狐狸听从上面的句子。5，请小朋友尝试将以上四首动物歌曲串成一串6，轻拍小手，再次集体唱孩子的歌三，做游戏1.老师把头饰发给孩子们。2.告诉孩子们玩游戏的规则：当老师说这些动物是绿色的时，戴着青蛙头饰的孩子们应该站起来。并说：青蛙青蛙绿色。其他孩子坐在那里，不能动弹。第四，老师展示了几种可爱动物的照片，以刺激孩子们保护动物的情绪。活动额外资讯：让孩子们回家和爸爸妈妈一起唱歌，并告诉爸爸妈妈爱动物而不是吃动物。教学反思：年幼的孩子非常感兴趣，可以积极回答老师的问题，但是在孩子讨论的这个阶段，我应该为孩子创造一个可以体验的场景。我将研究更多和学习更多，以便将来的教学活动可以更好。百科全书：动物分类学家根据动物的各种特
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