幼儿园小班教案《动物开店》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划动物开店带反思小班教学计划动物开店包含对适用于小班的语言主题教学活动的反思，使孩子们愿意大胆说出自己的想法，注意语言的连贯性，了解动物的形态特征，并初步掌握动物的固有特征，然后尝试创建故事的结尾。我很高兴与同伴们学习。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。活动目标：1.理解动物的形态特征，并初步掌握动物的内在特征。2，快乐的语言要大胆地说出自己的想法，注意语言的连贯性。3，喜欢并尝试创造故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。4.根据您现有的经验大胆表达自己的想法。活动准备：挂图，单板活动程序：首先说说动物商店1.商店要在森林里开张，小动物们很高兴。考虑一下要开设哪些商店？2.谁来开设邮局，水果店和游泳池？为什么？3.呈现三种动物，猴子，海豚和马。孩子们讨论，尝试为动物分配商店并谈论原因。摘要：由于马跑得快，请给它发送一封信，发送一份报纸，所以打开邮局。海豚会游泳并救人，因此请打开游泳池。猴子是爬树专家，可以爬树摘水果，因此可以开水果店。事实证明，他们都根据自己的特点和技能开设了商店。第二，开一家动物商店表演狐狸，珍珠壳和猫，有三种动物，他们也想开一家商店，但想不到商店，请孩子们根据他们的特征和技能帮助他们，好吗？摘要：原来，狐狸的尾巴像一把扫帚，可以扫地，打开卫生室。珍珠浆果是所有的珍珠。它既可以用作戒指，也可以用作耳环和项链，所以请开一家珠宝店。猫会捉老鼠，所以打开粮仓。糟糕，您知道动物商店开业的所有知识。动物必须帮助您。请选择一种动物，根据其特征和技能，考虑适合开设哪家商店？请先将其介绍给客座老师并说明原因。活动反思：今天的活动是基于幼儿的利益。通常，儿童喜欢小动物，并且喜欢每天在动物界里看动物。在活动中，充分发挥幼儿的自主权，让孩子成为活动的主人，并要求他们想出主意并找到动物的方法。活动开始，让他们猜测哪些商店将在森林中开业。实际上，问题在于让孩子们了解他们生活中的环境。孩子们猜时，他们展示了图片。活动的开始激发了幼儿学习的兴趣。活动的第二部分，让孩子们猜猜谁将打开游泳池，水果店和邮局。根据动物的特征和技巧，孩子们敞开心mind。活动的第三部分，设计困难，让孩子们为鹰和狐狸设计商店，并领导环卫办公室。老鹰，秃鹰和乌鸦喜欢吃腐肉和露天卫生。海鸥喜欢吃海上的垃圾并开设海洋卫生办公室。我喜欢吃烂泥里的食物，开辟地下卫生设施。鱿鱼喜欢吃河里的垃圾，开小河卫生所。蛤壳吃掉了草原上的粪便，狐狸用尾巴扫地，并打开了草原庇护所。最后，老师为孩子们提供了一张天鹅绒的照片，并要求孩子们拿出一只小动物来设计适合他们的商店。这样，要求每个孩子找到解决方案，并要求每个孩子介绍给客座老师，这不仅锻炼了孩子的勇气，而且发展了
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