幼儿园小班教案《叠被子》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划叠被子带反思小班教学计划叠被子反映了适用于小班的主题教学活动，让孩子体验到帮助他人的快乐心情，教育孩子做自己的事情，指导孩子掌握叠被子的方法，提高孩子动手能力，训练孩子和同伴当你们彼此相处并珍惜这种友谊时，请看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.指导幼儿掌握被子的堆放方法，提高动手能力。2，体验帮助他人的快乐心情，教育孩子做自己的事情。3.培养幼儿及其同伴和睦相处，珍惜这种友谊。4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。活动准备：创建活动场所“小兵之家”，活动音乐活动程序：首先，伴随（婴儿兵）音乐进入活动室，激发孩子们的兴趣老师：孩子们，几天前，我们谈论了一个有关小兵的故事。让我说说玩偶士兵的模样吗？您对小兵的故事了解多少？娃娃长得很小，他们住在哪里？他们的家会是什么样？小兵邀请孩子们到他们家来做客。你想去吗？我们走吧！ （音乐）。1，我们到了，这是娃娃兵的家，什么漂亮的小门，什么颜色？上面有小兵！欢迎！这是给孩子们的一封信，让我们一起看看（亲爱的孩子们！婴儿兵有临时任务，早期训练不在家里，欢迎您首先进入）原来的婴儿兵不在家里，我们是在家下班，站起来，跟随一个。2.这么小的门怎么进入？让我们尝试一下。3.孩子们看到了什么？怎么样那里有几张婴儿床？ （许多小床，一张大床）。床上有什么？被子如何不堆放？一定是婴儿兵没有时间训练士兵。我们可以帮助小兵堆放被子吗？4.你们折叠被子吗？通常情况下，您的被子是谁？孩子们真的很快乐，但是我们会逐渐成长，我们必须做自己的事情。现在让我们学习如何堆叠被子。二，引导孩子学习叠被子（1）老师指导了示威游行，最初尝试将被子堆放起来。1.首先将被子弄平，看看洋娃娃的小被子是什么形状？广场有几边？有多少个角？2，我们卖掉下面的两个角，他们必须用上面的两个角拍手！拍一下，触摸两侧是否对齐？3.被子变成什么形状？4，我们的小手将抓住下面的两个角，他们也必须用上面的两个角拍手！拍一下，触摸两侧对齐？5.当前的被子是什么形状？成为细长的矩形？寻找他的短边？两个短边想成为朋友，一两个走到中间！到中间，收紧你的手！转头成为朋友！（二），请孩子当老师教孩子叠被子6.您的孩子是否折叠过被子？让老师看看吗？对我们的孩子来说，比堆叠它们更好吗？您的堆叠情况如何？快教我们！（3），再试一次7，老师告诉你如何堆叠得更平，孩子和老师再试一次！（4），叠被子比赛（5）如果被子被折叠怎么办？折叠后的被子可以放在枕头上，床单平放，婴儿床整齐地放置。三，活动结束看到整洁的小床时感觉如何？当我们全心全意地帮助别人时，当别人高兴时，这是他们最快乐的时光！ （音乐）听着，小兵们回来了，让我们出去见他们吧！活动反思：在教孩子们叠被子之后，我发现在教孩子一些学习技巧时，不能盲目地教他们，但是我们需要我们的老师考虑一些小手段，不仅可以接纳孩子，还可以提高他们的能力。参加活动的热情。不能采用填塞式教育方法。当孩子遇到不感兴趣的活动时，他们会因为困难而失去信心，但会适得其反。总而言之，教师应在教学实践中不断探索和解决教学目标，教学内容和教学方法。不断反思自己的教育实践，努力探索新的教学观念，改变他们的教育观念，并为未来的教学做充分的准备。小百科全书：被子是一种被褥。它是覆盖人体的区