幼儿园小班教案《动物舞会》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《动物舞会》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《动物舞会》含反思（通用）_第3页
幼儿园小班教案《动物舞会》含反思（通用）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班教学计划动物舞会带反思小班教学计划动物舞会包括对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思，使孩子们能够鼓励利用肢体动作大胆地表达音乐内容，创造自己的感受和经验，通过模仿小学生的脚步来学习节奏动物，并感受歌曲。在理解歌曲的心情的基础上，让我们看一下带有反思的幼儿园班003010。活动目标1.通过模仿小动物的脚步来学习节奏2.鼓励使用身体动作大胆地表达音乐内容，并创造自己的感受和体验。3.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。4.认真听讲，积极参加歌唱活动。活动准备：材料准备：小动物：大象，兔子，鸡，小鸭；小动物。其他工具：节奏谱，小军鼓，四个音乐部分。体验准备：幼儿更加熟悉音乐的常规节奏，大象的节奏和兔子的脚步声。活动程序：1.听音乐录取年幼的孩子听着大象，兔子的音乐进入了节奏。“孩子们，你在学谁跳舞？” （大象，兔子）“你刚刚跳舞什么舞？” （土耳其舞，浴舞，蘑菇舞）2.活动过程（1）复习节奏“今天，孝义结识了一个好朋友：孝固！它喜欢唱歌和唱歌的小动物的声音！今天他想和我们一起玩游戏，我们欢迎您！”“有一个好朋友来小班做客，让我们听听这是谁的足迹？” （象）大象如何走？让我们用一点脚来学习！ （老师和小弟们复习节奏）“让我们听听大象的脚步和舞蹈！”当舞蹈跳到一半时，“咚”暂停（孩子的动作固定在适当的位置）。“你在跳舞什么舞？” （大象淋浴舞，拔河舞，街舞，圈舞，扭腰舞等）-l-l-l-l（大象）还有一个好朋友也是客人。让我们听听这是谁的足迹？兔子还想邀请孩子们跳舞兔子！”l l l l（兔子）（2）学习新节奏孩子们真的很擅长跳跃！有一个新朋友看到孩子们的舞蹈真好，快来！请猜猜谁在走？ （鸡）鸡怎么走？我们用什么方法学习走路？“让我们听听鸡的脚步声。请听节奏并跟随鼓跳舞来跳舞。 “中途跳下时停下来，问：“你跳什么舞？”l l l l（鸡）孩子们真的很擅长跳跃！另一个新朋友看到孩子们跳舞得很好，来吧！请猜猜谁在走。 （小鸭）“小鸭如何走？他的身体长什么样？让我们学习小鸭一起散步的声音。 “中途跳下时停下来，问：“你跳什么舞？”l l l l（小鸭子）（3），听音乐和跳舞邀请孩子们分别听这四首音乐，学习小动物按照他们学到的节奏跳舞，并展示小动物在跳舞。3.活动结束欣赏小动物的舞蹈。小动物们希望小班级的孩子们也可以为他们表演舞蹈。让我们跳舞并教他们！ 老师跳舞动物舞会，并在节奏结束时自然结束。活动反思：本课程的总体效果很好。孩子们在学习音乐的过程中会欣赏音乐。课堂教学的目标基本实现。缺点是有些学生有时会做一些小的课堂练习，影响教学，其次是学生的主动性。应该设计一些缺陷以进行一些合作与交流。教师应认真反思教学环节的设计，努力减少每个孩子的积极性，充分动员每个孩子学习音乐。百科全书：动物分类学家根据
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论