幼儿园大班教案《邮票》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划邮票带反思大班邮票课程包括反思大班的以语言为主题的教学活动，让孩子们以自己喜欢的方式表达对邮票的感受，欣赏邮票，尝试使用归纳法制作一套模拟的纪念邮票，探索和发现生活中的邮票。多样性和特色，来看看幼儿园大班邮票，对课程计划有一些思考。教学目标：1.欣赏邮票并尝试通过归纳法制作一组模拟的纪念邮票。2.以您喜欢的方式表达您对邮票的感受。3.探索并发现生活中邮票的多样性和特征。4.培养孩子的观察，分析和动手能力。教学准备：1.集邮书籍（几套纪念邮票，供儿童观看。）2.使用缝纫机在纸上滚动小孔，以制作模拟邮票的方形或矩形白色纸。繁重而艰巨的活动：活动重点：了解邮票的特征和用途。活动困难：可以设计自己的纪念邮票。教学过程：1.收集邮票和有关物品。观看邮票和相关物品。找到我们的问题。讨论和收集答案（通过学生与学生的互动，解决一些小争议）2.欣赏集邮书，进行集体讨论，分享经验默认问题：我们看到的邮票与和平时期信封上的邮票一样吗？有什么区别？您从邮票看到了什么？有什么样的模式？为什么会有这种模式？工具：为什么将这些邮票放置在书中？为什么有些邮票连在一起？你为什么不把它放在信封上？爸爸为什么让我仔细看却不能握住它？师生共同总结：许多邮票使用一些有意义的人和事物作为图案，并在邮票上进行设计以更好地纪念它。人们将它们收集在一起并保存在集邮册中，以便经常查看，记住并经常记住那些难忘的人和事。3.制作纪念邮票。讨论制作内容：我们是否有想记住的人和事？可能引起的话题是-我的好朋友，夏天的故事，幼儿园-白天，假期真的很开心.（这些可以基于太阳学术语，儿童生活的学习经验以及儿童关心的有趣事物。）讨论生产方法：应在邮票上画些什么？ （图案，面值，形状等）我可以选择哪些材料来帮助我们？ （教师可以提供绘画，剪贴簿，绘画等材料。）合作伙伴可以选择生产过程，然后可以讨论和修改特定的生产方法。老师总结：邮票的图案多种多样。除图案外，每个邮票都必须标有面值，发行国家和发行日期。每个邮票的边缘均为齿轮形，无需剪刀即可使人们轻松撕开和整理。我们必须爱它。活动额外资讯：开设“小邮票展览”以介绍我（单独或成组）制作的纪念邮票（包括：名称，内容，生产理念，遇到的问题等）。教学反思：这项活动生动地向孩子们展示了邮票的特点。在活动设计中，我了解了邮票的使用特性，并在观察和讨论期间制作了邮票。孩子们在整个活动中都积极思考，热情和回答问题。热情充分反映了幼儿的主题原则。活动不仅要注意准备，还要根据幼儿的生理特点灵活地进行教学，不能让自己完全依靠课件。尽管孩子的整个活动对整个活动都很感兴趣，但实际上，孩子之间的差异很大。应该采取什么样的教学方式来促进孩子们的同步发展，让教学顺利进行，通过自我实践和反思，相信我的课堂会越来越好。小百科全书：用于邮票邮资的邮资券通常由主权国家
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