幼儿园小班教案《可爱的福娃》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划可爱的福娃小班教学计划可爱的福娃适合小班教学活动，让孩子发展撕裂，分组，粘贴艺术的技巧，认识红色，黄色，绿色，蓝色，黑色五种颜色，充分体验游戏的乐趣快来看看幼儿园班可爱的福娃让我们教课。活动目标：1.识别红色，黄色，绿色，蓝色和黑色五种颜色；2.培养撕裂，分组和张贴的艺术技能；3.充分体验游戏的乐趣。4.根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。5.培养您敢做，努力学习和学习的优良品质。活动准备：1. Fuwa系列挂图，幻灯片，奥运五环。2，红色，黄色，绿色，蓝色，黑色五种颜色的皱纹纸和纸花。活动程序：1.观看Fuwa幻灯片。如今，有五个可爱的娃娃来上课，与孩子们玩游戏。让我们看看它是谁。 “您喜欢Fuwa吗？想和Fuwa一起玩吗？老师神秘地告诉孩子：富娃躲在我们的活动室里！引导孩子找到福娃。（设计意图：“捉迷藏”是一种在小班儿童中非常流行的游戏情境。这种情境激发了幼儿的兴趣，充分调动了孩子们参加活动的热情，并实现了成就感和娱乐性）。 Fuwa。）2.认识富娃。要求孩子们找到最喜欢的伏娃拥抱，亲吻，看看是谁，什么颜色。老师引导孩子们一一识别颜色，并用这些颜色找到生活中的事物，并让孩子们知道伏瓦最喜欢的颜色（例如红色的欢欢喜欢红色，每次他穿红色衣服）。（设计意图：专注于引导孩子区分这四种颜色，并结合周围的环境，让孩子们在生活中找到自己的教育资源，并在不知不觉中班习相同颜色的一对一对应关系。）3.做成五颜六色的花。游戏：变魔术。展示一张皱纹纸：“老师现在将变得神奇！更改！变成小花。这花是什么颜色的？我们应该给哪个Fuva？老师指导孩子们一朵一朵地送花到富娃（例如绿色的花朵到绿色的富娃）。老师解释了操作过程：挑选自己喜欢的颜色的皱纹纸，然后将其轻轻挤压到Fuwa。育儿，老师指导。（设计意图：这个方面满足了孩子继续游戏的愿望，并发展了基本的艺术技能，为孩子提供了操作和接近伏瓦的机会。）5.总结交流并结束活动。提示：嘿！我们让富娃变得更可爱了，富娃很高兴吗？赞美自己并不容易。Fuwa累了，想回家。让我们一起把富娃送回家！展示五个戒指，让孩子们谈论他们的家在哪里。引导孩子根据颜色送福娃回家。Fuwa都回家了，再见Fuwa。（设计意图：共同欣赏Fuwa的快乐表情，体验游戏后的辛勤工作以及成就感和满足感，并在自然状态下结束活动。）小科克：“福娃”是五个拟人化的洋娃娃。他们的原型和头
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