幼儿园大班英语教案《动物的脚》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班英语教学计划动物的脚大班英语课动物的脚适用于大班英语主题的教学活动，让孩子们巩固英语单词的复习，并可以应用到故事中，让孩子们通过故事了解动物脚的作用。并且知道每个人都有自己的技巧，不能自以为是，骄傲自满，有识字的“犀利”“濮”肉垫，“讲长心”，快来看看幼儿园班英语01030010的教学计划。活动目标：1.让孩子们通过故事了解动物脚的作用。并且知道每个人都有自己的技能，不能自以为是，自豪而沾沾自喜。2.加强对英语单词的审阅并将其应用于故事中。3，富有素养的“犀利”“濮”肉垫，“讲长心”。4.学习新单词和句子。5.学习单词，确认阅读并区分发音。活动准备：背景图像，小动物，识字卡，录音机，磁带，绘图纸蜡笔。活动程序：汇入活动1.复习双语儿童歌曲动物的脚。朋友见面挥手，您好！你好！欢迎朋友们拍手。欢迎！欢迎！谢谢您的握手，谢谢！谢谢！再见！再见！挥动你的手！再见！再见！2.游戏拍拍手（1）在黑板上展示动物图片（每张图片覆盖身体并露出脚，分别是鸡，鸭，猫，马）（2）请儿童根据脚的特征仔细观察，图片上的动物是谁？ （请孩子们猜猜）（3）最后打开隐藏的图片，所有的孩子都做口头练习。早上好！小鸡！早上好！鸭！早上好！猫！早上好！马！基本部分今天，这些小动物很高兴，他们想给孩子们讲一个故事猜猜这是谁的脚？。2.问题：鸡，鸭，猫和马之间有没有声音？幼儿：（儿童免费讨论）老师：让孩子们回答（A）并赞美自己的技能！他们没有给对方，他们红了脸。 （B）小鸡对自己的脚说些什么？（三）dcck说他的脚大吗？（D）猫说他的脚有什么技巧？（E）马说他的脚有什么技巧？这时，卡特尔很高兴地说：“什么”？他们以后如何听呢？请让两个孩子完整地讲述自己的技能。老师总结：小动物的脚有自己的长处，例如：鸡的脚有锋利的爪子，可以用来用脚磨土壤。鸭子的脚可以尖叫时用作划船动作，非常省力。猫说：蓬松的头发用光滑的脚趾和脚底下的一块肉碰触到它。马云说：你可以拉车来运输东西。你们都有自己的长处，也有自己的缺点。我们应该友好，每个人都将成为彼此帮助的朋友。老师：是或否年轻：回答是3.识别单词（继续讲故事）（听录音）4.您还知道动物脚的技巧吗？ （如果大象的脚大而有力，则可以运输木材）讨论（自由讨论）专心：幼儿畅所欲言简介：对于小动物的脚有自己的技巧，不能自以为是，互相帮助，成为朋友，生活会变得更好！结束部分延伸：对，还有其他一些孩子从未听说过我们的动物的脚故事。让我们把他画下来，告诉他们的孩子他们的技能。你准备好了吗？好！孩子们画画并放一些轻音乐（您可以让父母和孩子互动，以帮助他们进行绘画，同时讲故事和绘画）小百科全书：动物主要分为两大类：碳酸盐和碳酸盐；根据水生或陆生，它们可分为水生动物和陆生
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