幼儿园大班教案《大自然的色彩》含反思（通用）_第1页
幼儿园大班教案《大自然的色彩》含反思（通用）_第2页
幼儿园大班教案《大自然的色彩》含反思（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班课程计划大自然的色彩与反思大班课程大自然的色彩包括对大班的语言主题教学活动的反思，让孩子们能够发现和欣赏日常生活中的美丽，仔细观察，用更完整和特定的语言表达他们看到的颜色，静静地聆听别人的演讲。并积极思考，体验文学活动的乐趣，来看看幼儿园班级大自然的色彩的反思性教学计划。教学目标：1.用更完整和特定的语言仔细观察并表达您看到的颜色。2.可以发现并欣赏周围生活的美丽。3.静静地倾听别人的演讲，积极思考文学活动的乐趣。4.通过结合视听和口语的互动方法开发连贯表达的能力。主要困难：1.可以找到你周围的颜色2.可以用语言表达你看到的颜色教学准备：1.儿童的经验基础：儿童可以命名几种常见的颜色2.环境准备：儿童的活动材料教学过程：首先，提出问题其次，看看孩子们的活动材料。1.教师和孩子一起看孩子们的活动资料，观察图片中的事物。2.观察图片并提出问题。3.观察图片2并提出问题。4.观察图片三并提出问题。5.观察图片四并提出问题。老师引导孩子发现不同的东西。老师总结道。第三，寻找自然的颜色。老师把小孩带到幼儿园去寻找“美丽的东西”。2.鼓励幼儿热衷于发现美好的事物。3.引导孩子体验发现的乐趣。4.引导幼儿传达自己的成果有效的语言设计：你能想象灰色，黑色和白色世界会是什么样子吗？在田野里，你看到了什么颜色的花？你看到了什么水果？你在鹦鹉身上找到什么颜色？你在海底世界看到了什么？你能用自己的眼睛找到周围的颜色吗？教学反思：在教学中，我依靠教材扩大教学空间，开阔学生的视野。让学生走进大自然，聆听和欣赏大自然的美，口头表达自己的观察，表达自己的真实感受，努力用新思路组织教学，并收到良好的效果。百科全书：色彩是最敏感的形状因素，可以引起我们
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论