幼儿园小班教案《土豆娃娃浮起来》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划土豆娃娃浮起来小班教学计划土豆娃娃浮起来适用于小班科学主题教学活动，使孩子们愿意探索，喜欢玩科学游戏，通过操作，感知水和盐水中土豆的区别，学习记录他们的发现。语言和符号等各种形式。来看看幼儿园班003010的教学计划。活动1.通过该操作，可以看到清水土豆和盐水之间的差异。2.乐于探索，喜欢玩科学游戏。3.学习以各种形式记录您的发现，例如语言和符号。4.体验成功的喜悦和帮助他人的快乐。活动准备马铃薯拼盘，盐，汤匙，泡沫板，木制玩具等【活动步骤】1.欣赏马铃薯拼盘，视频了解马铃薯的一般特征（1）欣赏土豆拼盘，感觉如何？（2）猜猜这些美丽的图画是由什么构成的？（3）观看PPT，并讨论土豆的一般特征。2.在清澈的水中观察土豆的起伏（1）问问题：马铃薯娃娃想游泳，猜猜它在水中会变成什么样？ （使用站立和下蹲运动来表示下沉和漂浮）（2）孩子的第一次手术，感受土豆的跌宕起伏。（3）在第二步操作中，用辅助材料使马铃薯娃娃漂浮。T：可以让土豆娃娃在水上漂浮吗？请尝试一下！3.老师“变魔术”T：老师想改变魔术，让土豆娃娃漂浮起来！加入“魔术粉”，搅拌土豆娃娃！ （邀请孩子们阅读“咒语”）T：这是什么“魔粉”？我还为每个人准备了很多“魔术粉”。请仔细看看，触摸它，然后重试，猜出什么是“魔力粉”？4.重新操作T：是会漂浮的盐渍马铃薯娃娃吗？请尝试一下！T：为什么有些土豆娃娃会漂浮起来，而有些土豆娃娃仍然沉到底部？5.操作验证6.扩展名：T：你真棒，都成功了。您向土豆中添加糖，奶粉和其他东西，土豆娃娃会漂浮吗？下次再试吧！小百科全书：马铃薯起源于安第斯山脉和智利的沿海山区。当地的印第安人将其用作主要食物，然后由欧洲探险家和殖民者将其传播到世界各地。马铃薯于1536年由西班牙水手引入西班牙，于1565年被引入英国和爱尔兰，并于1785年由药剂师Falminch引入法国。很长一段时间以来，马铃薯一直被视为盛放异国情
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