幼儿园小班教案《大皮球》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划大皮球小班教学计划大皮球适用于小班主题教学活动，让孩子们敢于在小组面前大胆表达自己的想法，并可以认真听同伴的故事，通过阅读有趣的孩子们的故事来增强孩子对学习语言的兴趣。歌曲。让孩子们开心识字，看看幼儿园班级大皮球。活动目标1.通过阅读有趣的儿童歌曲来增强孩子对学习语言的兴趣。让年幼的孩子开心和有文化。2.年幼的孩子敢于在小组面前大胆表达自己的想法，并且可以认真听取同龄人的意见。3.激发孩子们的好奇心，丰富他们的想象力。4.了解球的类型和目的。5.让孩子们更多地了解球，并探索球的特征。教学重点，难度激发孩子们的创造性思维和发散思维。活动准备教学光盘2.一个大球3.猴子的画活动程序1.上一堂新课显示大球问题：（1）。孩子们今天来看老师给你带来的东西？ （大球）（2）大球上有什么？ （小猴子）（3）你喜欢猴子吗？谁将学习如何学习猴子。（4）您打过球了吗？好玩吗？2.播放光盘今天，让我们学习关于大球的歌曲，让我们听。简介：想学习这首有趣的歌曲吗？这个孩子状况良好，大球会和他一起玩游戏。新老师读2.读两次3.知道孩子这个词是“射击”3.巩固新知识1.游戏：（1）魔术是时候改变魔力了，让我们改变，看看谁会改变。（2）传球游戏规则：让我们围成一个大圆圈，以音乐的声音传球。音乐停止时，舞会停止，无论舞者是谁，谁都会回答老师的问题。合适的人可以和猴子玩一会儿，想挑战吗？A.您和我们一起玩几个球？B.您知道孩子这个词是“ a”吗？C.你想怎么玩一个大球？ （射击）我该怎么玩？ （踢）D.您知道孩子这个词是“射击”吗？（3）送词“宝贝回家”“宝贝”一词已经玩了很长时间了，请孩子们找到“宝贝”一词并将其发送回家。2.创建一个动作（1）个别儿童的创作（2）师生共同创造3.发行一本书（1）从教科书中找到“宝贝”一词（2）看图4.课外扩展：（1）谁买了球？（2）母亲为什么要为孩子们买球？ （因为我爱孩子，所以我想让孩子开心。）（3）您如何关心家人和朋友？五，总结：孩子们，今天我们学了一首歌，两个字，宝贝，很多孩子表现很好，还有一些孩子仍然需要加油。你知道吗？球形娃娃会跳舞很多，它是如何跳跃的，让我们看一下（轻轻拍打时，球跳的不同角度）是否要射击？今天回家，读这首歌给我父母。下一堂课，让我们随着球跳舞，好吗？板书：大球妈妈买了一个球在上面画一只猴子，我要拍球，猴子转过身来。教学反思：孩子们的整个活动都很快乐，他们的注意力非常集中。当我上课时，孩子们有时不响应我，以为他们听不懂，但在手术过程中，我发现孩子们都在听和理解。因此，今后，儿
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