文言文专题复习之十二.ppt

文言文专题训练之十一,每日一练:知识清单二一词多义（诵读一遍）,今日寄语,世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。不要等待机会，而要创造机会。实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。,温故知新_观潮,浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。,吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。,1.给下列加点字注音。,京尹（）雷霆（）艨艟（）乘骑（）如履平地（）倏尔（）一舸无迹（）善泅者（）罗绮（）僦赁（）,yn,tng,mngchng,j,l,sh,g,q,ji,ln,2.解释句中加点字的意思。,方其远出海门（）吞天沃日（）则一舸无迹（）乘骑弄旗标枪舞刀（）（）（）饮食百物皆倍穹常时（）则僦赁看幕，虽席地不容闲也（）（）倏尔黄烟四起（）江干上下十余里间（）,当时候,用水淋,船,马，舞动，树立、举,价钱加倍的高,租用,一席之地,忽然,江岸,3.理解性背诵,写参演舰之多的句子是写阵势变化多端的句子是写水兵在船上演练技艺之高的句子是写双方习战之激烈的句子是写声势之大的句子是,艨艟数百，分列两岸,既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地,倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山,水爆轰震，声如崩山,4.翻译下列句子,方其远出海门，仅如银线。既而尽奔腾分合五阵之势。出没于鲸波万仞中。,当潮远远地从浙江入海口涌起的时候，几乎像一条银白色的线。,接着演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化。,在万仞高的鲸波巨浪中出没。,仅有敌船为火所焚吴儿善泅者数百，皆披发文身。,只有假设的敌方战船被火焚烧。,几百个善于泅水的吴地健儿，都披散着头发，身上画着花纹。,5.探讨,作者对潮水的描写由_而_，对潮水从形、色、声、势四个方面进行描绘，请用原文回答.写“形“的句子_写“色”的句子是_写“声”的句子是_写“势”的句子是_,远,近,仅如银线,玉城雪岭,大声如雷霆,震撼激射，吞天沃日，势极雄豪,湖心亭看雪,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余ro一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”,1.填空。本文选自，作者字，号，（朝代）山阴人，明亡后不仕。,陶庵梦忆,张岱,宗子,陶庵,明末清初,2.给下列字词注音,更（）定拥毳（）衣崇祯（）雾凇沆砀（）（）与余舟一芥（）铺毡（）对坐强（）饮,gng,cu,zhn,hng,dng,ji,zhn,qing,3.解释下列加点字的含义,更定湖中人鸟声俱绝余rao一小船拥毳衣炉火独往湖心亭看雪雾凇沆砀,初更以后,消失,通桡，撑船,用毛皮制成的衣服,独自,白气弥漫的样子,焉得更有此人余强饮三大白而别客此及下船,哪能,酒杯,此地客居,等到,4.用现代文写出下面句子的意思,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人,冰花一片弥漫，天、云、山、水，自上而下，全是白色的。,只有西湖长堤一道淡淡的痕迹，湖心亭是一片白中的一点，和我的船像一片漂在湖中的草叶，船上的人像两三粒小小的芥子，唯此而已。,那两个人看见我，十分惊喜地说：“湖中哪能还有这样赏雪的痴情人！”,【归园田居(其三)】,（陶渊明东晋）种豆南山下，草盛豆苗稀。道狭草木长，夕露沾我衣。，。,晨兴理荒秽，带月荷锄归。,衣沾不足惜，但使愿无违,（五）【使至塞上】（王维唐）,单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。，。萧关逢候骑，都护在燕然。,大漠孤烟直，长河落日圆,(六)【渡荆门送别】（李白）,渡远荆门外，来从楚国游，。仍怜故乡水，万里送行舟。,山随平野尽，江入大荒流,月下飞天镜，云生结海楼,登岳阳楼(其一)陈与义,洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟.，,.万里来游还望远,三年多难更凭危。.，。,登临吴书蜀横分地，,徙倚湖山欲暮时,白头吊古风霜里，老木沧波无限悲,学者有四失,学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。注释：选自礼记学记。失：过失，缺点。失则多：意思是，失之于学得过多。止：遇到困难就停止不前。心之莫同也：心理各有不同。,阅读训练：,1、解释句中加点的词。（1）、或失则多（2）、然后能救其失也_（3）、或失则易_（4）、长善而救其失者也,有的人,补救,把看轻,发扬,2、下列句中的“之”与其他三项用法不同的是()A、教者必知之B、虽与之俱学C、此四者，心之莫同也D、学而时习之,C,3、用现代汉语翻译下面的句子,（1）、学者有四失，教者必知之。（2）、知其心，然后能救其失也。（3）、教也者，长善而救其失者也。,学习的人往往有四个方面的缺点，教育者必须知道(它)。,(教育者)知道了他们的不同心理，然后才能补救其不足。,做教师的，就是要发扬他们的长处，补救他们的缺点啊,译文：学习的人往往有四个方面的缺点，教育者必须知道(它