幼儿园大班语言教案《母鸡萝丝去散步》（通用）

幼儿园大班语言教学计划母鸡萝丝去散步大班语言课母鸡萝丝去散步适合大班语言教学活动，让孩子们通过多种阅读方法了解图画书的内容，了解母鸡和狐狸在故事中的特殊经历，通过小组合作的形式来感受故事的幽默情节，以自己喜欢的方式表达您的表演。该小组合作讨论表达形式并大胆表演。快来看看幼儿园的语言母鸡萝丝去散步。活动目标：1.通过多种阅读方法了解图画书的内容，了解故事中母狐的特殊经历，并感受故事的幽默情节。2，通过小组合作的形式，用自己喜欢的方式表达表现。该小组合作讨论表达形式，并大胆地表演了母鸡去散步。3，通过老师大声朗读，让孩子阅读并参与情感，让孩子感知故事。活动准备：大黑板背景，小书本，道具等。活动记录：一，进口老师：今天要讲的故事在你身后的农场上。你看见什么了？年轻：蜂巢，池塘，干草堆，磨房，从文字中知道。老师：什么是磨坊？年轻人：磨坊是一间磨面粉的房子。师：让我们来看看这个故事的主角。它不仅看起来很漂亮，而且还有一个很好的名字叫做Rose。天气不错，母鸡罗斯去散步。我走路时会发生什么？年轻：全身都会非常放松，非常凉爽和舒适。它可以使您的身体健康并感到凉爽。二，儿童读小书老师：母鸡出去散步会发生什么？可能发生了一些不愉快的事情，并且发生了一些意外的事情。仔细看看，去散步的母鸡罗斯发生了什么？（孩子们读了这本书，老师在适当的时候进行了干预。）老师：你已经笑了，转过身来。你看见什么了？年轻：狐狸踩在地上的蝎子，因为它只注意到母鸡的玫瑰，而没有在地上看到蝎子。师：农民un用的蝎子是什么？年轻：被钉。老师：我们可以用一个很好的词“自我接受”。青年：傻吃黄脸有嘴巴说不清。老师：你为什么不能说呢？Young：如果有声音，母鸡会找到声音，而狐狸则不敢发出声音。老师：母鸡去散步是什么？年轻：母鸡看起来很热切。它是放松和自由的。这是傲慢自大的，并且没有注意后面的坏人。老师：狐狸似乎在后面做什么？青年：狐狸正在打碎他的头脑，它的眼睛在骨头里转过身。三，儿童动态表现书的内容老师：发生了很多有趣的事情。我们去看书，找出他们去了哪里。发生了什么？刚听到笑声，您发现什么特别有趣和有趣？扬：狐狸冲进了干草堆。老师：这堆东西在哪里发生了？年轻：从11页到13页，狐狸想赶着吃掉那只母鸡，然后掉进了干草堆。老师：从15页到18页，我通过磨房时发生了什么？年轻：母鸡的玫瑰砸在绳子上，面粉撒在狐狸上，变成了狐狸。年轻：从第7页开始，狐狸经过池塘，结果被扔进了池塘，青蛙冲向了狐狸。老师：还有很多有趣的事情。我们可以通过表演告诉你。现在我们的小组正在讨论，我们使用童话来表演。 （孩子们讨论和讨论）第一组：演出7-10页。故事中有一个孩子担任旁白，另外三个孩子则担任母鸡，青蛙和狐狸。使用歌曲郊游的音调并修改歌词来执行：“走动，母鸡向前走，走动，狐狸在后面。”第二组：演出1 10页。用哑剧表演，请猜猜演出是什么。第三组：3至5页的表演。以快板的形式进行交流。四，交流讨论老师：讲了这么多故事之后，母鸡身后有很多危险。她不知道，结果是安全的。我想这是哪种母鸡？年轻：非常放松，勇敢，悠闲，优雅的母鸡。老师：狐狸给你什么？年轻：非常愚蠢，不加区分，自给自足，很不幸无言以对。师：这条路有很多麻烦。母鸡一无所知，但身后的狐狸倒霉。母鸡去散步后，狐狸会跟着走吗？狐狸怎么会倒霉？我们继续通过表演或绘画来构成它。执行摘要在这一天，母鸡从鸡舍中站出来散步。它没有发现一只狐狸从后面悄悄跟进。罗斯穿过农家院，身后的狐狸冲上去。但是它踩在指甲上，钉了一个弹跳，然后打在脸上。玫瑰绕过池塘，狐狸冲了上去，但它飞了空，然后把它种到了池塘里。罗斯翻了干草，狐狸冲了上去，但是突然掉了下来。罗斯经过磨房后，脚钩住了一条线。狐狸冲上去时，在上面倒了一袋面粉。罗斯穿过篱笆，狐狸冲了上去，但它掉进了篱笆上的独轮车。罗斯走到了蜂箱下面，但是那只手推着狐狸撞倒了蜂箱，这只狐狸被蜜蜂追赶了。玫瑰回到鸡舍，正好赶上晚餐。