幼儿园小班教案《宝宝身份证》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划宝宝身份证小班教学计划宝宝身份证适合小班教学活动，使孩子们在介绍自己的标记，姓名，性别，年龄，了解自己的标记后能熟识自己，并在介绍自己的过程中正确表达“我的标记为*”与同龄人的身份证。 *，愿意将您的身份证介绍给您的同伴，请看一下幼儿园003010课程计划。活动目标：1.知道自己的商标并能够正确表达“我的商标为*”。2.在与同龄人介绍身份证时要熟悉您的标记，姓名，性别和年龄。3.我愿意将我的身份证介绍给我的同伴。4，发芽身份证中的利益。5.愿意探索，交流和分享。活动准备：1.幼儿在花园里选择了自己的标记。2.我已经在家里和爸爸妈妈一起制作了自己的身份证。活动程序：1.介绍我的身份证。（1）孩子们将身份证挂在胸前，自由谈论自己的身份证。问题：您的胸口上挂着一个小信号。他的名字是身份证。您的身份证上有哪些孩子以及您旁边的孩子？（2）老师出示一张大身份证，引导孩子观察。问题：这张身份证很好。与他在一起，我们可以知道彼此的大名，昵称，性别，年龄和标记。我应该如何向其他孩子介绍我的身份证？你先说什么你在说什么？2，通过语言指导，激发幼儿产生自己的“身份证”愿望。（1）今天，老师想让孩子们玩“呼唤”游戏。一个孩子打来电话，其他孩子来接电话。打电话的孩子会向接听电话的孩子介绍自己。在这个游戏中，我们每个孩子都必须打一次电话，要求孩子看一下身份证，然后从上到下依次说出来。（2）指向的孩子站起来说：“我是XXX，我的商标是*，我是男（女）孩子，今年*岁。要求可以完成陈述，并鼓励每个孩子大胆地自我介绍。在此过程中，每个孩子都可以得到照顾。3.请孩子们开始讨论。谁打的电话最清楚？他为什么最清楚？ （整齐的。）4，游戏：摘苹果（1）玩法：老师展示了一棵苹果树，苹果树上有标记。这个孩子找到了他标记的小苹果并捡了起来。规则：自己找到商标的孩子可以获胜。（2）问题：苹果树上有什么？您在哪里看到了这样的标记？小百科全书：居民身份证是用于证
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