幼儿园大班教案《滚动》含反思（通用）

幼儿园大班课程计划滚动与反思大班课程滚动包括对适用于大班的体育主题教学活动的反思，让孩子们利用乐队的合作游戏从各个角度发展孩子的创新技能，并利用身体各部位的协调来试着撒谎，培养合作。互助的精神，让我们看看幼儿园班滚动与反思课程计划。活动目标：1.利用身体各部位的协调，试着在地面上滚动。2.使用色带协作游戏从各种角度为幼儿开发创新技能。3.培养合作与互助的精神。4.锻炼孩子的意志坚持到最后，并承担努力的精神。5.培养儿童团结合作的理念。活动准备：1.五个废纸横幅，一轮。2.形成标志点，音乐磁带。活动程序：I.激发儿童参与活动的兴趣通过参加奥运队的体操表现激发孩子们的兴趣。二，热身准备活动我是小运动员老师带路，引导孩子们绕着丝带蛇跑来跑去。孩子们可以自由地站在老师的适当位置。老师带领着孩子，密码就位。第三，孩子们试图在功能区上做各种不同的卷轴1.老师：孩子，我们的身体技能可以很大，你用你的身体表达什么动作？ （孩子们试图表现出来）2.结合孩子显示的身体动作，引导孩子尝试未使用的卷轴：除了走路，跑步，跳跃，我们的身体也可以像球一样滚动。你有不同的滚动方法吗？ （孩子们可以自由尝试和探索）3.讲师启发，有目的的观察和指导孩子们表现出各种滚动方式四，教师和幼儿探索新的滚动动作横向滚动1.老师提出一个直鼓，滚动滚轮引导孩子观察：这个直管如何在丝带上滚动，仔细看！ “幼儿试图模仿直鼓的滚动模式。3.教师和个别孩子尝试并展示他们自己的模仿表演动作，其他孩子观察和评估老师和孩子总结了水平卷轴的动作要领5.孩子可以自由地尝试练习横向滚动，并以小组的形式以“我是一个快乐的小滚轮”的形式进行竞争。6.小组体操部分显示模式滚动五，快乐的比赛时间1.游戏1：“龙龙”老师与孩子们合作，将各组缎带（每条缎带上的链扣）连接成一条“长龙”。孩子们和老师们一起抬起头上的缎带，跳起“长龙”。2.游戏2：蛟龙戏洞，儿童部分的缎带，洞的一部分;轮流。6.放松活动龙舟老师带领孩子把缎带变成“龙舟形状”，并在放松的同时做划船动作，同时慢慢放松脚并离开手。活动反映：首先，活动设计符合幼儿的年龄特征，目标是实用的。大班儿童的体育活动能力更好，行动更敏感，更稳定，自我控制能力强，体力和合作意识得到发展，具有一定的责任感和集体观念。因此，在选择和组织大型体育活动的“滚动”时，设计师将借机考虑运动增加，难度增加，内容丰富，运动量大，竞争激烈，大脑组合，略显复杂等因素。规则。选定组织的活动使班级的孩子喜欢它，同时有效地促进孩子身心的健康发展。在活动中，教师还根据每个孩子的实际水平给出不同的目标要求。第二，在激发儿童活动兴趣的背景下。具体的形象思维是幼儿时期的主要思维方式。幼儿很容易理解特定的视觉事物，但对抽象概念不感兴趣。体育活动中的简单锻炼不能引起孩子的兴趣，因为他们在现有的思想中没有特定的形象。在这项活动中，角色和情节的游戏活动使孩子们能够跟踪情节的起伏，加深游戏，激发孩子们的好奇心，更有可能激发孩子们的兴趣。第三，在音乐中突出儿童活动的氛围。音乐是用声音塑造图像的听觉艺术。它以其独特的艺术形象吸引并感染我们。音乐会美妙而生动的节奏让人感到精力充沛，快乐;舒缓温和的音乐会让人们放松。这项活动在组织体育活动时充分利用音乐的效果，增