幼儿园大班美术教案：魔幻“米”字格（通用）_第1页
幼儿园大班美术教案：魔幻“米”字格（通用）_第2页
幼儿园大班美术教案：魔幻“米”字格（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园大班美术教学计划：魔术“ M”字结合主题有趣的汉字，汉字渗透到绘画教学活动中，利用绘画的极大自由，充分利用绘画教学的各种形式，探索绘画工具的各种用途，使纸张，笔，颜色和操作变得简单。该过程变得更加丰富，有趣，更具创造力，同时满足了大班儿童的年龄特征，使他们能够在感知，记忆和想象力方面发展。活动目标：1.知道m字符并学会将矩形纸折叠成m字线。2.引导孩子学习使用简单的对象或虚线制作图案，并使用对称方法装饰m字符。3.培养孩子对绘画活动的兴趣，发展孩子的创造力和想象力。活动准备：1，样品画图；单词m;教师的操作材料；蜡笔，白皮书孩子们的手；2.上课前让孩子对对称的含义有初步的了解。活动程序：1.开展活动来激发孩子的兴趣。老师：孩子们，这是什么？ （显示单词“ m”）这个“ m”角色与我们玩了一场捉迷藏的游戏，并将其隐藏在图片中。看看谁的眼睛最亮，可以很快找到它。在这里，大的“ m”字将纸张分成一个网格，我们称其为“ m”字符。2，老师演示。（1）老师解释了m形的折叠方法。老师：如何绘制“ m”字形？首先将纸张的长边对折，然后将短边对开，然后用蜡笔沿着折痕画出。两条线与一个中心和四个角相交。中心画一条直的对角线，以便在纸上出现一个“米”。（2）老师解释了m字符网格的装饰方法。1举例说明，指导幼儿观察和理解对称装饰的方法。问题：您在“ m”字符上画了什么？ （雨伞，太阳.）他们的模式是什么？ （对称）师：神奇的“ m”字符太奇怪了，由两条相交的线形成的两个网格中的装饰图案和颜色是相同的。这两个网格的装饰是对称装饰。2位老师演示对称装饰。3，讲解要求，儿童绘画，老师指导。师：首先画米字，然后做对称装饰。绘画时选择鲜艳的颜色，注意配色，可以旋转纸张进行绘画装饰。孩子们可以自己画画最喜欢的东西。4.老师发表了评论。老师：孩子们装饰的“ m”字非常漂亮。每个人的设计都不同，他们学
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