幼儿园小班教案《小手小脚》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划小手小脚带反思小班教学计划小手小脚包含对适合小班的美术主题教学活动的反思，使孩子可以欣赏印刷色彩的美感，在踩小脚的过程中感受到印刷绘画的幸福，并培养创新思维和幼儿的大胆尝试。精神，看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标1：在踩脚过程中感受到踩踏的乐趣。2：欣赏美丽的冲压颜色。3：培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。4：幼儿可以用普通话交流。教学重点，难度幼儿可以与他们的同伴和双脚一起体验完成工作的成就感。在活动中感受到团结与合作的喜悦。活动准备1：幼儿掌握秋季的季节性知识。2：一张创意纸，用成品邮票，红色，黄色，蓝色水粉颜料，水粉笔和毛巾制成。活动程序一：激发孩子们参加冲压的兴趣。1：出示指纹。老师：看，这是什么？ “是的，这是我们的孩子们手工印制的美丽图画。你的小手真有能力。 “老师：“嘿，除了手印，你还能用脚印出如此美丽的图画吗？ “来，看看我们的脚掌，和平时期有什么不同？ “年幼的孩子说.老师：“是的，每个孩子的脚底都有两种样式。你长的怎样？ “2：老师示范冲压老师：看老师的脚底。如果可以打印，可以尝试。 “老师示范老师：让我们一起尝试，来吧。 “二：师生们一起玩孩子们很高兴踩邮票老师：找一条毛巾，亲吻你的嘴，用白纸亲吻你的嘴。 “我们是否用一些叶子？空白在哪里？ “这里有，那里是。 “小心别打朋友。 “三：远景，欣赏图片1：坐下来享受冲压和绘画的独特效果，感受作品的美感。老师：“哇，这张纸被你的小脚覆盖了。 “哇，全景图，朋友的所有小足迹都在上面。 “2：感觉到涂漆的行李箱的完整性添加行李箱：“老师添加了一支神奇的笔，看看它变成了什么？ “老师：“老师的小手能做到吗？”我认为你的小脚更有能力。 “四：合作合影老师：“我想告诉你的爸爸妈妈，你的小脚确实有能力，让我们一起拍照。 “教学反思通过这堂课，我了解了指导孩子们学习，发展孩子们终身学习能力的方向；逐步淡化教师的教学，突出幼儿的积极参与，并积极学习。小百科全书：五个手指可以向内弯曲，并可以左右摇摆。人类通
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